复龙换流站复泸线导线换相施工方案研究

该施工方案主要是复龙换流站复龙~泸州Ⅰ、Ⅱ回500kV线路工程导线调相施工方案。2010年1月26日，复龙~泸州500kV线路工程投运，根据现场运行单位反馈情况，泸复Ⅰ、Ⅱ回同塔双回线路在一回停运，静电感应电压最高达106kV。由于静电感应电压过高导致泸州变接地刀闸无法正常合闸，按照国家电网公司3月9日会议要求，增加两基换位塔。2010年3月15日，四川省电力公司召开了复龙～泸州Ⅰ、Ⅱ回500kV线路加两基换位塔工程协调会，本工程需在复龙换流站侧进行调相以达到全循环换位。     

浅析陶行知“爱满天下”教育理念对幼儿教育的启示

陶行知是我国伟大的教育家,其一生都在奉行爱满天下的教育理念,以求从思想、行为、心理等多个层面到达教育目的。基于此,本文立足于幼儿教育角度,分析了爱满天下教育理念的具体表现,结合相关案例研究了该教育理念的重要作用。希望以下论述内容可以进一步促进我国幼儿教育事业的发展。     

问题学生的转化

问题学生是班级管理的重点,本文对一个问题学生转化的全过程及一些细节阐述了个人观点和个人经验,愿能对德育工作尽一点绵薄之力。     

浅谈换位思考教育的有效性

本文从四个方面、用教学中的实例探讨从哪些角度对初中学生进行换位思考教育更有效。一、引导学生站在老师的角度考虑问题;二、老师把自己放在弱者的位置;三、找准时机;四、身教重于言传,教师也应该随时随地做到换位思考,用行动来影响学生。换位思考,让我们的学生变得越来越宽容、越来越坚强,越来越成熟。     

收获阳光下的笑容

时间过去很久了，有这样一件事情，还常常在点醒我，告诉我师生相处要常常做到换位思考，将心比心，要时刻把尊重学生装在心中。特别是对学生人格、自尊心的尊重，那是一种特殊的尊重。学生作为我们的教育对象，那是一个个鲜活的孩子,既然是一个活生生的生命个体，那么教师和学生在人格地位上应该是平等的。     

问题学生的转化

问题学生是班级管理的重点,本文对一个问题学生转化的全过程及一些细节阐述了个人观点和个人经验,愿能对德育工作尽一点绵薄之力.     

阳光的心态是最好良药!

<正>"你能把文中主人公的联系方式告诉我吗?"一天下午,安静的编辑部,一位四川的读者在电话中苦苦哀求我,声泪俱下。他问的是,2013年1月下我编辑的稿子《癌症算个啥,一家四个男人的生死之战》中的主人公。尽管读者的哀求声让我心疼,但我还是最终拒绝了他:"抱歉,我们不方便告诉您对方的联系方式,还是请去大医院诊治吧。"挂上电话的那一刻,我都觉得自己的心是不是太狠了。     

换位思考——更新思维方式，加强自我管理

本文针对目前职业院校生源特点,结合教育本身的理念——教书育人,总结班主任管理的些许经验。简单、粗暴的教育在当下已然效果不佳,也不提倡,而各种细化量化的制度也只有短期的效应。面对着教育的宽泛性和延展性,作为教育者,应从学生的思维方式、为人处事方面投入更多的关注,这不仅对班级管理有着直接的效果。更对学生自身的发展有着深远的意义。     

在中职语文课堂上尝试“换位”教学

在生活中,许多时候需要我们换位考虑问题,如师生之间、同学之间、家长和孩子之间、干部和群众之间、城里人和乡下人之间、健全人和残疾人之间……人与人之间常常会发生一些矛盾、摩擦,换位思考可以让人与人之间多一些理解、少一些误解;多一些理智、少一些盲目,多一些关爱、少一些摩擦,多一些鼓励,少一些责备……随着社会的进步、经济的发展,中等职业教育也在不断发生着变化,对教学和育人提出了许多新的要求。大部分中等职业学校的学生为了毕业后顺利就业,对于专业课的重视远远超过了文化课,对于文化课特别是语文课,学习兴趣欠缺,对语文学习的重要性了解得甚少。如何上好语文课是摆在语文课教师目前的一个亟待解决的课题。在本文中,笔者探索了在语文课堂上运用换位思考教学法。     

名人名言

◎中国有句俗话:要想公道,打个颠倒。说的是为人处世,不要只从一面去想,而要注意替对方想想,换个位置想想。只要能设身处地看问题,就容易增进了解,消除误解,加深理解,达到谅解。——全国政协原主席李瑞环谈换位思考