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291.
田烨 《山东科技大学学报(社会科学版)》2015,(1):98-102
高校思政课是提高大学生思想道德修养的重要途径,承担着帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观的重任,是提高大学生人文素质的重要途径。但受传统教学模式、社会环境、学习内容等多种因素影响,高校思政课忽视了大学生在教学环节中的主体地位,降低了大学生的学习兴趣,忽视了大学生的个体价值,导致教学效果并不理想。通过应用建构主义学习理论,结合高校思政课教学实践,可以实现传统教学模式的创新和发展:应重新定位教师和学生的关系,确立大学生在教学环节中的主体地位;营造良好的学习氛围,激发大学生的学习兴趣;改革思政课教学评价标准,着重考核大学生对所学知识的理解和运用。 相似文献
292.
唐玲 《湖南工业大学学报(社会科学版)》2014,19(5):128-131
钢琴改编曲《百鸟朝凤》突破了西洋乐器表现力的局限性,保留了原本的民族特色,展现了钢琴独特的音乐表达方式;既传承了浓郁的民族风,又开创了新的演奏技法。关于它的演奏主要围绕钢琴指法、演绎技巧、乐段体现的情绪、乐曲画面四方面展开。 相似文献
293.
邱杰 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》2003,24(2):150-151,153
本文针对高校"思想道德修养"课在教学内容、教学目标、教材建设和教学手段等方面存在的问题,从教学改革、教育理念、课程定位、教学方法和教师素养等方面,提出改进与完善的一些新思路. 相似文献
294.
吕晓梅 《北京市财贸管理干部学院学报》2013,(1):44-46,30
共情作为一种重要的能力对高职思政课教师尤为关键,它渗透于高职思政课教学的全过程:教学设计要以共情为切入点,选取教学内容要以共情为着力点,组织教学实施要以共情为支撑点,进行教学评价要以共情为关注点。 相似文献
295.
精读课是英语专业学生的一门主修课.精读教师的素质对教学质量以及大学生素质的培养起着关键性的作用.本文从精度课角度简单分析了高校英语教师应具备的素质--能力素质和思想道德素质. 相似文献
296.
梁宁泉 《南京工程学院学报(社会科学版)》2000,(2)
素质教育是社会发展的需要 ,是当前高校教学改革的一项中心工作。素质教育具有极丰富的内涵 ,他不是单一的文化素质教育 ,还包括思想道德素质和生理、心理素质教育。为培养德、智、体、美全面发展的人才 ,我校体育部对教学进行了改革 ,根据大学生的兴趣和爱好开设了丰富多彩的选项课 ,并加强教师队伍的建设、使后勤社会化 ,这些措施使素质教育落到了实处 相似文献
297.
298.
加强中职学生德育教育,使学生“先成人,再做事”的教育理念可以说已是人们的共识。但在具体实施过程中,人们往往认为德育教育是学校德育部门、班主任老师、政治思想课老师的工作,而与专业课老师无多大关系。事实上,职业学校学生在校期间更多地将接受专业课教育,如果能在专业课教学中结合专业知识,充分利用隐性的德育因素,在潜移默化中对学生进行德育渗透,有时会起到事半功倍的作用。笔者是从事计算机专业教学的一名老师,愿以自己在教学过程中对德育渗透的理解和做法与同行们作一探讨。 相似文献
299.
300.
2011年,经国务院批准,财政部、国家税务总局联合下发营业税改增值税试点方案。截至2014年底,已经完成了交通运输业、部分现代服务业、邮政服务业以及电信业等的营改增试点。2015年年初,国税总局新闻发言人表示,2015年力争将营改增范围扩大到建筑业和不动产、金融保险业、生活服务业。[1]本文结合房地产及建筑行业发展现状,就"营改增"对房地产企业可能产生的影响进行分析,并提出相应对策,避免"营改增"造成企业税负大幅波动,对行业发展产生不利影响。 相似文献