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831.
吴丽征 《云南财贸学院学报(社会科学版)》2005,20(6):145-146
依照国家职业分类标准以及对学生就业所需的相关职业资格证书的要求及时调整课程体系与教学内容,把与职业资格证书相关的知识内容和技能要求纳入教学计划之中,使证书考试大纲与专业教学大纲相衔接,加大学生的技能训练容量,增强学生的就业适应性. 相似文献
832.
《模拟电子线路》是电类专业的重要专业基础课程,本课程电路种类多,学生在学习过程中容易混淆,本文就比较法在本课程中的应用列举了两个实例. 相似文献
833.
本教务网站系统采用MICROSOFT公司的VISUAL STUDIO2005作为开发工具,后台数据库选择ACCESS2000,利用其提供的数据库窗口等各种开发工具,方便而简洁地操纵数据库的智能化对象。 相似文献
834.
提供了1种基于MATLAB软件Simulink模块库的三相电压型PWA整流器的仿真方法。并在滞环电流控制方式下进行系统仿真，仿真结果表明该方法是合理的。 相似文献
835.
介绍福建湄洲湾氯碱工业有限公司 4万吨 /年离子膜烧碱装置CENTUM -CS系统的构成及CENTUM -CS系统在装置控制 (包括连续控制、顺序控制、逻辑控制 )方面的应用情况 ,还介绍我们在挖掘系统潜力、优化控制方面做的尝试。 相似文献
836.
837.
838.
刘玉娥 《山东理工大学学报(社会科学版)》1994,(2)
该文分析了教科书中给出的望远镜放大本领公式:M=-（f_1'/f_2'）的使用条件和不满足使用条件时,望远镜放大本领的确定及分辨本领、视场角等因素对望远镜大本领的影响。 相似文献
839.
在反馈放大电路中,反馈组态的正确判断是分析和设计负反馈放大电路的基础。在教学过程中,笔者总结出一种快速判断反馈组态的方法,将反馈极性和反馈网络在输入端连接方式（即串联或并联反馈）的判断过程合二为一,理解起来更容易,判断起来更方便。教学实践表明,学生容易掌握,效果良好。 相似文献
840.
在多年的技工学校电子专业教学实践中,笔者体会最深的就是学生学习电子电路这门课入门难,因为在中学里接触的都是线性电路,所以学生对非线性非常陌生,从二极管的单向导电到三极管的电流放大作用以及放大电路的分析方法,学生理解掌握起来普遍感到吃力,探索更加有效的教学方法,引导学生尽快入门,是这门课教学的迫切要求.启发式教学是指教师在教学过程中,根据教学任务和学习的客观规律,从学生的实际出发,采用多种方式,以启发学生的思维为核心,调动学生的学习主动性和积极性,促使他们生动活泼地学习的一种教学思想.在讲授图解法分析放大器时,笔者采用启发式教学,收到了良好效果. 相似文献