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81.
82.
实践教学是高职院校思想政治理论课的重要组成部分。提高思想政治理论课实践教学的实效性,需要弄清下列问题:为什么要实施实践教学;当前高职院校思想政治理论课实践教学存在的问题是什么;强化高职院校思想政治理论课实践教学的对策又是什么。 相似文献
83.
84.
邓和秋 《湖南人文科技学院学报》2004,(6):19-20
建设中国特色的社会主义政治文明,是我国社会主义现代化建设的重要目标和任务。在进行我国社会主义政治文明建设时,应坚持党的领导,坚持人民当家作主和依法治国相统一的原则;发展民主政治,在人民参与社会主义政治文明建设中树立新思维;建立与具体政治行为相结合的政绩考核机制。 相似文献
85.
87.
随着我国改革开放的深入和市场经济的发展,社会结构和社会意识以及人们的生活方式和价值观念,发生了复杂而深刻的变化,给思想政治工作提出了新的 相似文献
88.
论中国民主政治模式的国情基础及目标定位 总被引:7,自引:5,他引:2
刘世华 《东北师大学报(哲学社会科学版)》2008,(5)
中国民主政治模式的生命力来源于中国特有的国情基础,立足国情,树立科学的中国政治发展观,是规避民主风险、促进民主发展的首要前提.当代中国民主政治的主题是调动一切积极因素,实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴,这一目标定位内在地规定着中国民主的实践形式. 相似文献
89.
唐皇凤 《武汉水利电力大学学报(社会科学版)》2008,61(4):573-579
由政治缓冲功能为主日益向政治控制功能为主转变是当代中国信访制度功能变迁的核心线索,中国体制转轨与社会转型带来的一系列预期后果与非预期后果共同导致了信访制度的功能变迁。在构建社会主义和谐社会的历史征程中,信访制度的功能应该有科学合理的重新定位,以信息传递与权力监督为主的政治缓冲功能将成为信访制度的核心功能,回归政治缓冲功能是当前信访制度功能定位的理性选择。 相似文献
90.
我们的政冶共识是否建立在某种共同认可的原则和假定之上?我们是否具有某种共同队可的价值判断?从本质上讲,这些原则、假定抑或价值判断真的存在吗?除了对诸如民主等普世价值的一般信仰外,当我们面对二战是一场“正义之战”并值得一搏的观点时,人们可能会采用最为宽泛的衡量标准来看待这种共识。而且,假如我们不能容忍政治不道德和政治懦弱, 相似文献