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71.
路世忠 《河北科技大学学报(社会科学版)》2015,(2):14-21
针对大型煤炭企业集团的管理实际和业务特点,研究和设计了企业风险管理的业务架构和实施架构,基于管理架构优化设计了多层级风险管控工作的主要业务流程,并对风险管理系统的实施范围和风险库管理、风险评估、风险应对、风险监控等各阶段的信息化系统用例进行了深入研究。阐释了风险管理研究在集团公司构建企业级风险管理体系中的实践和应用,对其他大型企业集团切实开展和提升风险管理工作具有借鉴意义。 相似文献
72.
对新建本科院校教务管理工作的几点思考 总被引:2,自引:0,他引:2
朱军 《淮海工学院学报(人文社会科学版)》2003,1(4):115-116
分析了新建本科院校教学管理工作的特点,认为做好新建本科院校的教学管理工作必须解决好以下几个重点环节,即改革教学运行模式、加强教学管理制度的建设、完善教学质量监控体系、提高教务管理人员素质十分必要.在此基础上,提出了提升管理手段,加强网络化、信息化管理,促进管理模式向二级管理过渡等提升新建本科院校管理水平的措施. 相似文献
73.
高校教学管理正常运行的执行载体为高校教务职能部门与教学秘书,本文意在探讨分析高校教务职能部门与教学秘书的关系,以提高高校教学管理的质量与效率。 相似文献
74.
框架系统作为知识表达的最有效方法之一,以其独特的知识结构化风格在知识工程技术中日益受到人们的青睐。本文用Prolog逻辑程序设计语言的表处理技术实现了框架系统,设计出一个基于框架的可自定义并可多途径自行维护的知识库管理系统。 相似文献
75.
教务秘书工作有自身的特殊性,这对教务秘书的能力也提出一些特殊的要求,要求教务秘书具有组织协调能力、语言表达能力、计算机操作和维护能力等,具备这些基本的能力有利于提高工作效率和工作质量。 相似文献
76.
现代教育最根本的理念就是要"以人为本",尊重个性特征及其发展规律尊重教育主体的个性差异。差异性教育是"以人为本"的现代教育理念的具体表现形式。个体差异分为不变差异和可变差异,不变差异决定个体的发展方向,可变差异决定个体所能达到的程度,在充分掌握个体差异特性的基础之上有针对性地培养其最优发展方向以及运用不同的教育方法弥补和提高可变差异,才能使个体潜力发展最优化。 相似文献
77.
教学管理方式的改革是教学改革过程中的一个极其重要的环节,对教育教学的深入开展具有极其重要的作用。研究生教务管理工作目前仍处在单机管理和手工管理相结合的状态,为了适应学校大力发展本科教育的精神和教学评估需要,急需开发出一整套教务管理信息系统,实现WEB教务管理。笔者就基于web的系统教务管理,结合在实际工作中的工作需要,提出了一些构想和建议。 相似文献
78.
国务院印发了《关于开展新型农村社会养老保险试点指导意见》,(以下称新农保),建立覆盖城乡居民的社会保障体系,解决广大农村居民老有所养问题,是21世纪最伟大的民生工程。为使该制度更顺利走向实践,本文从工作实际出发,阐述新农保政策业务管理系统现状,分析新农保网络系统的需求与设计原则,积极探索运用现代管理方式,提高农保经办能力。 相似文献
79.
80.