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绩效导向的教练式企业培训系统 总被引:2,自引:0,他引:2
国内外许多优秀企业的实践证明,培训对于企业的发展和员工的进步有着相当大的推动作用。 但有些企业,却并没有通过员工培训收到明显的实效。笔者从事企业培训八年,愿意结合以往的经验,就这个问题谈几点看法和建议,供大家参考。 影响企业培训有效性的主要原因是什么?我认为主要有三点: 相似文献
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黄丽蓉 《长沙理工大学学报(社会科学版)》2016,(3):147-151
教练技术的外延和内涵都与大学生生涯辅导吻合,两者过程相通、指向一致。结合大学生生涯辅导日常实践,建构“5R”个体生涯辅导教练模型。按照该模型,引导大学生重新聚焦,实现自我定位;承认现实,实现自我澄清;认清关系,实现自我评估;掌握资源,实现自我探索;承担责任,实现自我决策。五步推进大学生个体生涯辅导,以此提升大学生生涯辅导质量,促进高校就业指导工作的开展。 相似文献
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“我非常自豪和中国教练与游泳选手的合作,为他们取得的优异成绩感到骄傲。获奖是我们友谊与分享的见证。”“中国运动员像竹子一样,有什么比看着这些竹子一节一节茁壮成长更快乐的呢?” 相似文献
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一位下岗嫂,勇于第一个吃螃蟹——做了一名“婴儿教练”,专门哄宝宝睡觉,靠这一招。每月收入超过了6000元,过上了富裕的生活。 相似文献