充分发挥教育培训工作的基础性和战略性作用——学习十七大报告的几点体会

一、充分认识党的十七大对教育培训工作提出的新要求我们党历来高度重视干部的教育培训工作。在革命、建设和改革的各个历史时期,党始终把干部教育培训作为一项基础性、战略性工作来抓。邓小平曾反复强调,办好中国的事情,关键在党,关键在人。历史和现实的经验也一再表明,干部队伍的优化，同选好人、用好人有直接关系，同教育好人、培养好人也有很大关系。     

试论青少年德育工作中的心理教育方法

把心理教育引入到青少年思想教育工作中,这是现代心理学对德育工作的一大贡献。本文论述了增强心理耐力、加强心理攻力和克服心理压力这三个心理教育方法,分析了它们在青少年心理和思想成长中的重要价值。     

试析建国后毛泽东的意识形态安全思想

新中国成立以后,以美国为首的西方国家对我国意识形态的渗透,中苏在意识形态领域的分歧以及我国国内意识形态领域的斗争,对新中国的意识形态安全提出了严峻的挑战.以毛泽东为首的中国共产党人通过加强对资产阶级及其知识分子的改造,进行整风运动加来强马克思主义在党内的教育以及对人民群众进行大规模的社会主义教育运动等措施来确保新中国的意识形态安全.其间虽然也有失误和偏差,但最终建立和确保了马克思主义在我国意识形态领域的主体地位.     

面向基础教育课程改革的教师教育职前培养模式探析

在师范教育转型的过程中，师范院校应转变传统的人才培养观念。针对基础教育课程改革，积极进行教师教育职前培养模式创新探索，培养具有综合的学科知识和专业化教育水平的新型教师，适应基础教育课程改革的需要。     

创造积极的学校文化

在巾同当前轰轰烈烈的教育改革浪潮中．新事物、新思想、新观点和新举措不断涌现，层出不穷，让人眼花缭乱。在不断推进教育改革的当下．关注一下大洋彼岸的教育研究成果势必能为我们的改革带来一丝活力、一种解决问题的新视角、一种展望未来的新视野。     

高校纵向班的实践与探索——我们的纵向班到底能走多远

借鉴世界一流名校的本科生导师制经验,我院于05年成立纵向班,纵向班是相比较于自然班而言的,学生是由同专业的每个年级每个班抽取3到5个人组成,导师由学院的老师自愿担任,主要是建立了一个新型的师生互动平台,我院纵向班在摸索中已经成立两年了,也借鉴了不少名校的经验,但是效果又怎么样呢?文章从学生、导师、领导三个方面来分析了纵向班现在存在的一些问题,并对这些问题进行了分析,最后提出了一些自己的解决方案。     

关于教师文化底蕴的思考

语文教学为什么总是不尽如人意?认真反省,我们便可发现,一个重要的原因就是语文教师文化底蕴大多比较浅薄.为了激发学生学习语文的兴趣,不少教师可谓是想尽了办法:讲故事、奖红星、表扬、比赛……对于这些"形式主义",低年级学生倒是很有兴趣,可到了高年级,这些方法已经失去了魅力.     

宜宾崛起的软实力——中国10家城市软实力调研活动之一第一部分活力宜宾与政府公信力

科学发展是宜宾崛起的亮点本期访研团:1999年4月,江泽民同志"走改革之路,建美好宜宾"的重要题词和2003年5月胡锦涛同志"衷心祝愿宜宾这座历史文化名城焕发出新的时代光辉"的殷切希望,足见党和国家领导人十分关注宜宾的健康发展.     

浅谈用陶行知生活教育思想指导语文综合性学习

怀着对人民教育家陶行知的无比崇敬,我参加了2006年11 月在西南大学举办的全国陶行知乡村教育思想与新农村教育改革学术研讨会.这次研讨会,我深受震撼与鼓舞.在90高龄却葆有青春激情的中国陶研会会长方明老先生的引领下,我知道了 "捧着一颗心来,不带半根草去"的陶行知,"千教万教教人求真" 的陶行知;"爱满天下"的陶行知,"万世师表"的陶行知……古圣寺无言的墙壁处处彰显着陶行知教育思想的光芒.在先哲陶子的思想烛照之下,我感受到自我的微小与振奋.