毛泽东领导开展党的整党整风与教育活动的 基本经验与启示

毛泽东是党的整党整风和教育活动的首倡者和推行者。在推进中国革命和社会主义建设的进程中,他先后领导开展了多次整党整风运动和教育活动,统一了全党的思想认识,促进了全党的团结,针对性地解决了当时的理论和实践问题。对毛泽东领导开展的党的整党整风和教育活动的相关经验进行梳理与分析,总结其经验,对我们当前开展党的教育实践活动仍然具有较强的借鉴意义。     

延安文艺整风与“鲁艺”的教育体制变革

延安文艺整风对"鲁艺"教育体制的变革产生了深刻的影响,它使"鲁艺"在教学方针上强调文艺为人民大众服务,文艺服从于政治,从而明确了文艺的阶级属性和任务;在艺术创作上转变为注重艺术的民族化大众化,拓展了文艺现代性的内涵,推动了文艺的现代性进程;它还促使"鲁艺"构建了合理的社会实践机制,从而使课堂教学和社会实践相结合,创作出了真正属于人民大众的作品。这一变革的成功实现是中国共产党人运用马克思主义基本原理解决中国革命实际问题的重要成果,在中国共产党文艺建设史上具有里程碑的意义。     

以更大力度推进作风建设

正新一届中央政治局以作风建设来开局起步,作出改进工作作风、密切联系群众的八项规定,充分显示了中央从严治党的决心,我们必须深刻领会,全面落实,切实抓出成效。当前和今后一个阶段,要按照中央和省委统一部署,精心组织开展群众路线教育实践活动,用整风精神切实解决一些党员干部脱离群众、作风不实、为政不廉的问题,达到"照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病"的效果。     

试析陕甘宁边区党委系统的整风

在中共中央的统一部署下和中共中央西北局的直接领导下，从1942年春至1945年4月，陕甘宁边区党委系统的整风大致经历了三个时期。即初期、普遍整风时期和后期的整风、审干运动。经过整风，边区党的面貌边区深刻地改变了，审干也取得了一定成效。     

我国贫富差距逼近社会容忍红线

1947年9月9日，国民党召开六届四中全会暨党团联席会议。会上，蒋介石不仅向国民党提出了研究和学习中共的任务，居然还印发了延安整风的3篇文件作为学习材料。     

部分地方领导个性表态

湖南省委书记徐守盛要始终突出整风精神,以抛开面子、揭短亮丑的勇气,以动真碰硬、敢于交锋的精神,以深挖根源、触动灵魂的态度,认真开展批评和自我批评,真正地让党员、干部红红脸、出出汗、排排毒。河南省委书记郭庚茂要把焦裕禄精神作为群众路线教育实践活动学习教育的重要内容,作为照镜子、正衣冠的生动教材。焦裕禄同志虽然离开我们已经49年了,但他的崇高精神跨越时空、历久弥新。山西省委书记袁纯清落实好"照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病"的总体要求,围绕为民务实清廉的要求,深刻剖析思想根源,真正做到红红脸、出出汗。     

中央党校——延安整风运动的“大本营”

1942年2月1日,以毛泽东在中央党校开学典礼上所作的《整顿党的作风》为标志,全党范围内的整风运动正式启动。仔细剖析中央党校与延安整风两者的关系,不难发现中央党校实际上就是延安整风运动的‘‘大本营”。这主要基于以下三点：一是毛泽东自始至终都负责领导中央党校的整风运动;二是中共中央以中央党校为平台,集聚了大量的党政军民学等方面的高中级领导干部;三是中共中央以中央党校为试验田,取得经验,并逐步向外推广。     

纪念延安整风70周年与加强党的建设理论研讨会在银川举行

由中国延安精神研究会、宁夏回族自治区党委宣传部、老干部局和宁夏延安精神研究会联合主办的纪念延安整风70周年与加强党的建设理论研讨会,于8月13日至15日在银川召开。自治区党委书记张毅、自治区党委副书记崔波、自治区党委常委蔡国英、王志宏、傅兴国出席大会。自治区党委副书记、秘书长崔波致辞。     

浪淘沙·洞中砥砺欲飞天——延安整风70周年感怀

剑铸几多年,炉起延安。洞中砥砺欲飞天。策马挥军三跨越,权赋黎元。     

延安整风运动中中国共产党理论教育的基本经验与现实启示

延安整风实质上是一次全党的普遍的马克思主义理论教育运动。这次整风解放思想，实事求是，坚持用真正的马克思主义理论教育广大党员干部，坚持用调查研究纠正和破除教条主义、主观主义，坚持理论联系实际的学风，采取“惩前毖后，治病救人”的方针，特别提倡批评与自我批评。延安整风对当前党的理论教育有着重要的启示作用：搞清“什么是马克思主义”，树立科学的马克思主义理论教育观；以实际问题为中心进行马克思主义理论教育；不断改进教育方法是提高党内理论教育成效的有效途径；在马克思主义理论教育中如何对待知识分子，尤其是人文知识分子的问题。