法学专业职业教学模式存在的问题与对策

在我国教育事业发展过程中，人们为了提高学生的综合能力，对教学模式和教育制度进行了相应的改进。在法学专业职业教学过程中，传统的教学方法还存在着许多问题。本文对当前我国法学专业职业教学模式的现状进行介绍，对现代化法学专业职业教学模式中存在的相关问题进行讨论，并提出了相关的解决对策。     

让创业项目与资本“对上眼”——中国创业温州实战营闭营

近期，由《职业》杂志与温州源大创业园合作举办的第三期“中国创业温州实战营”在温州顺利闭营，来自银行、资本管理公司以及温州创新创业文化促进会的5位专家参加了本次活动，22支创业团队进行了精彩展示。     

项目化高职文秘职业英语口语课程开发的探索与研究

现在高职的大量课程不能完全适应社会的需要，学生技能下降、就业困难等问题层出不穷。本课程按项目流程改革课程体系，从课程开发、课程模式、课程内容与手段、课程评估等多方面入手，建立起项目带动的系统化课程。由此构建的项目化教学体系是决定培养目标能否实现的关键。本课题以校级精品资源课《文秘职业实用口语》为例进行研究与探索。     

打造“高层，高端，高度”职业生涯教育风向标——中国职业生涯发展论坛顺利召开

2014年10月16日，由《职业》杂志和中国职业生涯发展协会主办，新精英生涯承办的“第二届中国职业生涯发展论坛”在北京召开，300多名国内外职业生涯发展学者、教练，以及企业、教育机构人士齐聚一堂《职业》杂志社副社长杨生文在开幕式上做了精彩致辞，新精英创始人古典发表了首场生动演讲。     

校园文化与企业文化有机融合的实施路径

正学校,尤其是作为实施高等职业教育的普通高校,其办学定位是培养一批具有大学知识,同时具有一定专业技术和技能的人才。高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型,它比普通高等教育更贴近企业,与企业联系更全面、更紧密。因此,高职院校应该建设不同于普通高校的、融入企业文化元素的校园文化,用企业文化影响、熏陶高职院校师生员工,实现校园文化与企业文化的有机融合,创建职业特色的校园文化。1校企文化有机融合的可行性     

重庆市中职学生职业核心能力培养的有效途径研究

据2013年的统计结果表明，当前重庆地区不同规模和级别的中职学校将近300所，中职毕业生每年超过20万人之多，数量庞大，但在劳动市场上却表现出明显的弱势，主要体现在人际沟通、团队协作、解决实际问题等职业核心能力的不足上，因此对重庆地区中职生核心能力培养的研究，有利于促进该地区高级技能型人才的培养，充分发挥其在社会经济建设中的重要作用。     

实践活动中旅游专业学生职业素养的养成教育研究

本文通过研究，对职业素养进行了解读，提出了在实践活动中培养旅游专业学生职业素养的观点，分析了实践活动对培养学生职业素养的作用，提出了通过实践活动提高学生职业素养的方法，对于促进学生职业素养的有效提升，促进旅游专业教学的有效发展具有积极的意义。     

钢琴专业大学生的职业选择

在诸多的大学生专业中，其中一种是钢琴专业。他们在平时的学习生活中都是钢琴为伴。出于爱好或者其他因素，他们选择了钢琴这个专业，但是即使每日都有美妙的音乐的陶冶，最终钢琴专业的大学生还是会面临一个和普通其他专业大学生同样的问题，那就是就业，职业的选择。     

边读边看 识职业

作为学生,如果想对某一职业有更深的了解,除了去用人单位实习、听父母师长和学长前辈的口耳相传以外,还有哪些方式？也许阅读图书、观看视频影像也是极佳的途径。本期＂相荐欢＂,小编向不少同学征集了不少方法,下面就让我们看看具体都有些啥——     

以培养学生人文素质为教育目标的音乐鉴赏教学尝试

音乐教育课程作为人文学科的一个重要领域,在涵养学生的人文素质上具有独特的作用与不可替代的教育功能。在职业中专学校,如何确定音乐课程教育定位、明确音乐素质教育的目标,并通过搭建流行音乐与古典音乐桥梁的教学方法实施音乐鉴赏教学,以实现培养学生人文素质的教育目标。