数学教学中创新思维能力的培养

本文论述了如何培养学生的创新能力,探讨了培养和发展创新能力的有效途径。     

更新观念提高效率

所有优秀的教师都是激励者、促进者、辅助者和协调者,公共外语教师应更新教学观念,走出演讲的角色,在选用英语例句时注意体现代表性、思想性、激励性、趣味性、适时性的特点,这样可激励学生的主体情感,收到良好的课堂效果。     

试论小学语文基于新课程下的课程新观念

语文是小学阶段的基础学科，时代发展、社会进步对人才的要求不断提升，在此背景下，具有高度科学文化素养和人文素养的人成为推动社会发展的关键。在此背景下，国家进行基础教育课程改革，推进新课程实施。为配合新课程的实施，需要相对应的课程新观念与之配套，进而促进学生的全面发展。     

刍议管理科学新观念——系统管理

运用一整套有特定目的的相互关联的因素的组合体的管理,这即是科学管理中的系统管理,探讨科学管理新发展——系统管理在新形式下具有特殊重要意义。     

创先争优 保持先进故与时俱进的“六型”党员干部

保持共产党员先进性,是一个不断认识、不断实践、不断提高的过程。作为一名共产党员．追求先进性无止境,保持先进性无止境。个人认为,作为党员干部,要在新形势、新任务下保持先进性,就是要通过创先争优而不断革新观念。完善自我,做与时俱进的“学习型、服务型、民主型、实干型、创新型、廉洁型”干部,在全面建设小康社会实践中更好发挥先锋模范作用。     

探讨素描与设计结合的“二位一体”教学理念

随着时代的发展,如何更好地搞好设计学科建设,是艺术教育的社会使命和责任。训练思维、发展能力,这已成为素描教学的核心思想。素描与设计概念结合的“二位一体”教学,是造型基础课在现代设计教学中的必然转变。可以从观察能力、语言能力、思维能力等几方面进行训练。     

更新观念 真抓实千——中共贵州省委书记刘方仁访谈录

在九届全国人大三次会议期间,江泽民主席在参加贵州代表团全体会议时指出,广大西部地区要牢牢扭住经济建设这个中心,紧紧抓住实施西部大开发的历史机遇,充分发挥自己的优势,加快发展步伐。     

对高职学生管理中的批评艺术的探讨

在班级管理中,免不了需运用批评这一教育手段,使犯有过错的学生改正过错。批评不等于训斥,怎样才能合理地运用这一教育手段呢?应树立批评的新观念,具有正确的教导思想,掌握艺术的教育方法,因人而异,因事而异。融科学性、艺术性为一体的批评,效果最佳。     

深化政府改革建设沿海强省

深化政府改革,不仅需要进一步摒弃传统体制中不合理的因素和观念,而且需要借鉴外国的经验和理念.西方力作《政府未来的治理模式》对河北省的政府改革肯定有启迪意义,但我们必须勇于创新,寻找出适合河北省具体情况的政府改革的新路子.深化政府改革,建设沿海强省,绝对不能偏离党和国家既定的政府改革目标和大方向.     

商人、传教士与西方"中国学"的转变

从1820年代起,来华英美新教传教士和商人通过他们在中国创办或支持的出版媒介和他们的著作,批判并否定在此之前以耶稣会士为主的天主教传教士对中国的认识与研究.他们认为中国文明是一种停止的、没有历史的文明;中国的民族特性是由排外、迷信和其他恶劣品质构成的;中国法律和司法制度则是以残忍、腐败为特征的,而这又与中国传统的政治制度密切相关.在这些观念的影响下,西方关于中国的研究和著述越来越多地展现中国的负面形象.