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师爱是一种高尚的情感,在教育中发挥着重要的作用。没有爱就没有教育, “爱是打开学生心灵的钥匙”,这是作为班主任都应该知道的道理。“亲其师,信其道”,如果班主任爱护和关
爱每位学生,学生就乐于接受他的教育和管理。 相似文献
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在素质教育理念下的小学语文教学不仅需要教授学生语言和文字的基本知识,还要培养学生的语言应用能力。其中,作文教学可以最好地反映学生的语言知识吸收能力和实际应用。在将作文教学与学生相结合时,小学语文教师应不断创新教学方法,结合现代教学工具和技术,改变课堂模式,使学生的写作技巧多样化,使小学生真正爱上写作。 相似文献
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有效课堂是指平均效率超过普通教学效率的课堂教学形式,关注的是学生的主体学习行为,提倡重构师生关系,让学生经历搜集资料、发现问题、解决问题的动态过程,由此引导学生学会学习。因此,在阅读教学中,高中语文教师也要积极构建有效的阅读课堂,让学生及时积累有效的阅读经验,全面开发学生的阅读潜能,使其实现有效阅读。本文将从创设阅读情境,调动阅读兴趣;丰富课堂提问,深化阅读理解;构建阅读小组,丰富探究活动三个角度来分析高中语文教师应该如何构建有效的阅读课堂。 相似文献
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汉语拼音的学习,对于学生以后的识字、阅读有着直接的影响,但弱智的孩子对拼音是陌生的,要学好拼音,是一件非常困难的事,所以汉语拼音教学是弱智生语文教学中的重点、难点。我在拼音教学过程中,恰当、合理地利用课文插图识记法、编顺口溜法、形近字母比较法、动作法、儿歌法、组合法等方法进行教学,激发了他们学习汉语拼音的兴趣,老师教得轻松,学生学得快乐。 相似文献
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随着当代教育事业不断发展,对于语文这门学科不断重视,在语文这门学科的教学方法上也在不断变革,尤其是作文这一方面,在考试中所占的分数不断上升,因此也涌现出许多写作方法,如,套公式法,关键词法,找规律法等等,这些方法真的是有效吗,真的适合学生学习作文吗,我们不能给出准确的结论。但教师在教学过程中必须给出正确的引导,做学生写作路上的引路人,这次是提高学生作文水平的有效方法。本文将围绕初中语文作文教学方法进行探究,为教师们提供更全面的教学方式的指导,使学生的习作水平能够有进一步的提升。 相似文献
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