21世纪日本小学英语教育研究

外语教育是可以促进一个国家在全球范围内经济与社会发展的重要内容,尤其在进入21世纪以来,随着全球经济的迅猛发展,作为国际通用语之一的英语的重要性也得到了众多非英语国家的共识。尤其在日本,对于英语教育的关注更是成为社会发展的重中之重,具体措施就是日本政府采取了一系列的英语教育改革。本文以进入21世纪以来,日本小学英语教育的改革与发展为视角,以期为我国小学英语教育发展提供一定的启示。     

从文化视角浅析二战后美国改造日本的不彻底性

第二次世界大战结束后,美国全面接管日本,并对其进行民主改造,使得日本建立了西方的民主政体,基本推翻了军国主义并实现了国家非军事化,具有历史的进步意义。但是美国在改造日本的过程中充斥着实用主义哲学思想以及理想主义和现实主义相交融的外交思想,这就使得改造不可能彻底。改造后的日本仍然保留了天皇制,国内仍然大量存在着军国主义残余势力和财阀势力,其战争责任也并未得到深入追究。美日两国的文化差异可以说是导致改造不彻底的一个重要原因。     

《日本遗孤》读后

最近，我有幸读到辽宁作家刘国强的长篇纪实文学专著《日本遗孤》，感受非常强烈。虽然，以往也接触过一些类似题材的作品，但应该说，这本书确有它自身的特色和独具的长处，就我所获得的印象，归纳起来有以下几点：     

笑看生死

我定居日本静冈差不多已经十年。这里没有大都市的繁华，但因为位于知名的富士山脚下，这里的景色美得如诗如画，而且民风也十分淳朴，这也是我多年来一直不后悔选择在静冈生活的一个主要原因。柴崎良子是我楼下那家便利店的老板娘。像大多数的日本老太太一样，她个子不高，身材略显瘦削，虽然已经69岁，但身体依然十分硬朗。每天清展，她都会把自己打扮得干净利落，然后笑眯眯地站在店门前跟进店买东西的顾客逐一热情有礼地打招呼。每次看到她，我的心情都会十分愉快。     

对冲与制衡:日本“印太战略”的地缘政治逻辑与制约因素

日本“印太战略”是依据日本在当前国际格局中的地位和地缘政治现实制定的,目的是对冲和制衡中国在印太地区影响的扩展,以维护当前有利于日本的国际秩序,进而实现维护日本的国家利益。日本“印太战略”在政治和安全领域主要依托“四国安全对话机制”,以构建地区同盟架构的方式,逐步实现日本的地缘战略。这既是当前东亚地缘政治的现实,也是日本作为海洋型国家的战略选择。但是,由于合作国家的战略偏好和地缘利益的差异以及中国周边外交的成功实施,特别是国际格局演变的趋势,从不同的层面制约日本“印太战略”的实施。日本“印太战略”是一项综合性战略,是对中国“一带一路”倡议的针对性措施,对中国地区利益的影响较为广泛,中国应从战略上予以重视。     

体系变革、战略塑造与近代日本的海权兴衰

本文提出了地缘政治学的三种研究路径:地理要素、权力政治、战略分析。针对1868年明治维新至1941年的太平洋战争这段时期,日本的海权崛起为何逐渐走向失控这个议题,提出的自变量解释是体系变革,它涵盖权力结构、地理因素与攻防平衡交互影响等;国家的战略塑造能力是中介变量,包括:战略对手的塑造、国内共识的形成、地缘学说的吸收和运用、联盟战略构成等。结合海军与陆军部门的竞争关系、国内政治与外部战略环境的交互影响、地理与历史的基础性作用、对马汉、豪斯浩弗等地缘学者的历史影响考察,以及近代日本先后针对中国、俄国(苏联)和美国进行的战略调整优劣进行评估。最后得出结论:国家的海权发展应有大战略思维,片面追求军国主义和穷兵黩武不利于国家的长远利益。