锐意推动教学改革与课程创新之作——评《西方经济学》

由吉林大学许纯祯教授、吴宇晖教授和山东大学张东辉教授共同编写的<西方经济学>(第三版,高等教育出版社2008年)是教育部"面向21世纪"教材和教育部普通高等教育"十一五"规划教材.该书初版于1999年,受到广泛好评,于2005年出版了第二版,入选教育部普通高等教育"十一五"规划教材后作者又对该书内容进行了较大修改并调整了结构,于2008年出版了第三版.最新一版是对教育部"高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划"研究成果的进一步深化和发展,具有鲜明的时代特色和明晰的框架结构.作为我国普通高等教育面向21世纪的西方经济学教材,不仅要全面、系统而准确地反映西方经济学的基本理论及最新进展,同时要注意的是,必须坚持以马克思主义原理为指导,贯彻理论联系实际的原则,体现科学发展观的科研和教学精神.通过阅读此教材,我认为它较好的反映了以上要求,概括而言,该教材具有以下几个特点:     

关于概念界说的新见解——基于概念特性的分析

概念具有客观性和主体性.概念的主体性表现为为人性和人为性两方面.为人性指概念的作用,人为性指概念生成过程中主体构造性因素.结合这两个方面来考察概念,才能克服以往概念界说问题上的偏颇,充分体现概念的客观性与概念的主体性,从而使逻辑学概念论获得贯通的解释.     

试论"普通程序简化审"

普通程序简化审并不是法定的普通程序和简易程序之外的一个独立程序,而是普通程序的一种灵活处置;它既与法治国家在刑事诉讼中越来越强烈地追求诉讼效率的现代趋势完全一致,又反映了在国内司法改革过程中提高诉讼效率的客观需要;为了保证简化审的公正性,使普通庭审程序进一步规范化,必须认真研究解决简化审的合法性、合理性和配套措施问题,坚持正当化与简易化的措施同步推进.     

四个孤独症孩子和他们的家庭

何子早已约好几个“同道中人”聚谈,她们都是深圳市孤独症孩子的妈妈,各自的孩子都正在普通学校上学。每周一聚成为她们的例常活动,大家在此会互相倾诉和探讨孩子在学校的情况以及遇到的一些问题。何子邀请了我参加。     

基于中职普通车工实训教学的师徒式项目教学模式构建

师徒式项目教学模式是指师生开展专业技能的言传身教和拜师学艺,是一种实践现代学徒制的有效途径.该模式在普通车工实训的实践是从遴选教学项目、师徒形成机制、教学流程和师徒协同发展等方面进行构建,从而提升实训教学质量和学生专业技能.     

人力资源和社会保障工作要记

正(2014年5月11日——2014年6月10日)5月12日,吉林省政府副省长王化文在省政府423会议室主持召开统筹城乡养老保险制度专题会,吉林省委组织部副部长、吉林省人社厅厅长张志军参加。同日,吉林省政府副秘书长张凤春在省政府230会议室主持研究贯彻落实社会救助暂行办法和实施特困群体救助工程有关工作,吉林省人社厅副巡视员王玉刚参加。5月13日,全国普通高等学校毕业生就业创业工作电视电话会议在北京召开,吉林省分会场设在省政府111会议     

北京社工招考要求大专以上学历

北京市民政局发布《北京市社区工作者招聘办法》。今后,社工考试将统一招聘标准,并将报名学历的门槛限定在全日制普通高等教育大专（高职）以上学历毕业生。     

30年前上电大

我是老三届初中毕业生,1978年参加高考以5．5分之差与大学擦肩而过,虽然我的年龄已不允许我再参加普通高考,然而大学梦并没有就此在我心中破灭。我一边继续复习,一边等待机会。终于在1983年初传来了全国电大招收首批经济类学员的消息,我为之欢呼雀跃。因为电大是邓小平提议并经过世界教科文组织认可的一种办学模式,在世界上很多国家都很流行。电大实行的是“宽进严出”政策。所谓“宽”,就是录取分数可以略低于普通高考;而其“严”,就是在校学习、期中、期末考试决不含糊,甚至比普通高校严。学员学期考试三门不及格退回原单位,两门以下（含两门）不及格如果补考仍不及格或补考累计两门不及格也同样退回原单位。     

无界化:双创教育新时代

创新创业教育作为与学术性和职业性教育同等重要的学科之一,被称为"第三本教育护照"。开展创新创业教育是职业学校的历史使命,也是自身发展的需要,如何创新人才培养模式,培养综合型、复合型的创新人才?如何冲破创新创业教育"第二课堂"的"魔咒",将创新创业教育融入到专业建设?如何借助     

事务所转制对上市公司审计质量影响的实证研究——来自沪市2010-2013年的经验证据

为加强注册会计师行业管理,我国颁布了《推动大中型会计师事务所采用特殊普通合伙组织形式的暂行规定》,但该暂行规定对于上市公司审计质量的改善情况如何有待进一步检验.本文以沪市2010-2013年A股上市公司的数据为样本,通过实证研究的方式检验了事务所转制对审计质量的影响.研究表明事务所转制对于提高上市公司审计质量有着积极的作用,然而整个审计质量的提高过程存在一定程度的不同步性,并且事务所转制对于审计质量的改善程度是有限的.