世界贸易组织争端解决机制评析

从世界贸易组织（WTO）成立后的实践来看，它的争端解决机制为各成员方解决贸易争端、为帮助世界贸易秩序的稳定和发展发挥了重要作用。但是从对WTO争端解决机制的几个方面的具体的分析、评价中可以得知它也并非尽善尽美，还有待进一步的发展和完善。     

关于贫困地区之有效教育的对策--再谈"会宁教育现象"

国家重点扶贫县会宁曾以其教育在历史上的辉煌业绩成为人们关注的焦点。然而 ,随着该地区经济发展的现实要求 ,会宁教育呈现出滑坡现象。会宁教育应正视发展过程中的不足 ,采取有效措施进行有效的教育改革 ,才能真正体现其教育的实际功能。现分析会宁教育现存的一些实际问题 ,旨在依据前期调查研究结果的基础上 ,提出针对会宁教育改革和发展方面的几点个人建议和措施。     

一门正方兴未艾的新分支学科——和平学

和平学，又称和平研究．是近年来有很大发展并日益受到国际学术界重视的一门新分支学科。顾名思义。和平学研究的是化解国际冲突、维护世界和平的有效方法和手段。内容既有理论层面的宏观探讨，又有对典型个案的具体分析，因而有相当重要的现实意义和实践价值。尤其是在国际范围内冷战终结、局部冲突加剧、不同文明问碰撞更趋激烈的今天，对和平问题进行研究就更显出其时代的迫切性。     

人力资本投资的效用性分析

文章将人力资本从效用的角度分为有效人力资本与无效人力资本,同时,将人力资本的投资分为有效人力资本投资及无效人力资本投资,认为只有有效人力资本投资才能产生有效人力资本,才能给投资主体带来收益.     

我国区域刑事法律冲突初探

我国各民族之间的差异、民族区域自治制度及其自治权的存在是我国区域刑事法律冲突产生的基本原因,而通过制定顾全大局、兼顾特别的变通性、补充性刑法规范,可缓解这一冲突;通过加快少数民族地区的发展步伐,逐步消除民族之间的政治、经济、文化上的差距,进而达到彻底消除这一冲突,实现法制统一的良好局面。     

新课程背景下学生思维障碍的成因分析

l、理论依据现代认知心理学认为思维是人的信息加工过程,而信息加工的过程有三类:问题解决、模式识别和学习。这三类过程既相互区别又彼此渗透联系。2、障碍分析     

浅论数学问题解决

数学中的问题不等同于语文或政治以及其它科目中的文字问题;从问题的提出、问题的理解到问题的解答既有角度的区别,也有截然不同的方法。数学问题的解决是近代数学领域的焦点。本文作者长期从事数学教学,利用其经验对数学中问题的看法进行浅析,与同行切磋。     

历史教师的课程创生与有效历史教学

历史教师在实践中通过课程创生来实现有效教学的目的,应该是一条既符合新课改的教育理念又实际可行的途径。本文从历史教师的课程创生、有效历史教学和历史教学操作层面注意的问题三方面进行阐述。期望对历史教学实践有所启示。     

城市化进程中的“城市病”的解决措施研究

本文通过分析城市病的原因及其发展变化的规律性,对在城市化的进程中通过各种方式将城市病的危害减少到最低提出一些政策建议。     

浅谈如何解决高职教育"质变"阶段两大难题

本文探讨了解决招生难、毕业生就业难的四点意见:优化办学条件、打造精品专业、强化学生技能、重视招生宣传.