面向科研社交的高校图书馆信息服务创新模式研究

科研社交是当前网络社交、知识性社交网络大背景下的科研发展趋势,高校图书馆信息服务为科研社交提供信息服务的条件已经成熟,但当前图书馆信息服务模式仍相对单一,可发展性严重不足.高校图书馆应创新信息服务平台建设,基于图书馆信息网络构建新的社交窗口,引入社交工具,在科研成果信息上附录发布者档案甚至联系方式,搭建校园论坛,构建成熟的成果开放存取平台,尽可能为科研工作者的交流提供条件,消除客观阻碍.同时提高嵌入性图书馆信息服务水平,了解用户需求,主动联系同兴趣的科研工作者或团队.最后,通过成熟的平台、嵌入式服务,实现个体化推荐.     

关于南通航道建设服务型党组织的实践与思考

航道是服务型行业,当前,南通航道正处于争当交通现代化建设主力军的关键时期.通过抓关键、打基础、搭平台、强抓手,不断提高航道服务型党组织建设的科学化水平,努力实现“为发展服务、让群众满意”目标.     

上海建设全球领先的中医药高地研究

按照《关于促进中医药传承创新发展的意见》要求及健康中国、健康上海、上海中医药发展战略部署,坚持中西医并重,遵循中医药发展规律,传承精华,守正创新,以人民健康为中心,以满足城乡居民的中医药健康需求为出发点和落脚点,以健全中医药服务体系、提升服务能力水平为重心,以促进传承创新发展为关键,以建设高素质人才队伍为基础,以健康产业为重要支柱,以建立中医药现代化治理体系为支撑,全面推动上海中医药事业和产业高质量发展.     

1981—2014年中国资本服务流量测算——基于截断正态退役分布和几何役龄效率剖面

通过梳理资本核算理论框架,结合中国实际情况测量了1981-2014年资本服务流量。资本分类、组合役龄效率-退役剖面计算、资本回报率确定和初始单位效率生产性资本存量估计等方面与既有研究有所不同。测量结果表明:按照1990年不变价格,各类资本服务流量呈增加趋势,其中无形资产服务流量前期较为波动;设备类服务流量增速最高;总资本服务增长率前期呈V型后期呈倒U型,与GDP增速变动不一致,整体来看前者高于后者;比较发现测量结果高于其它研究,差距先收敛后扩大。     

职工同意社保金计入工资的约定有效吗?

劳动者入职时,同意将社会保险费计入每月工资之中.劳动合同实际履行3年后,劳动者对此约定予以反悔,会得到法律的支持吗? [案例]:2011年11月25日,某客运服务公司与某高中学校签订班车租赁合同,约定高中学校向某客运服务公司租用3台客车,租赁期为3年.同年11月26日,某客运公司与56岁司机赵某签订了《大额司机聘用协议》,某客运公司安排赵某为高中学校开车.     

关于合理运用小游戏促进快乐课堂构建的调查与研究

为实现技工学校教学的"快乐教与学"理念,本文就在课堂上合理运用小游戏是否能活跃课堂气氛进行了探索.笔者挑选了四个班级,分别采用四个小游戏进行实验,并且制作了一份调查问卷和评估表,与学生讨论并进行评估反馈.结果显示,合理运用小游戏确实能够活跃课堂,并最大限度地激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率.     

试论小学数学智慧课堂的构建

随着科技的不断发展,信息技术逐渐地出现在人们的生活中,为人们的生活提供了极大的便利。对此,教师就应与时俱进,充分利用智能信息化技术来进行课堂教学,让学生更好的掌握课堂知识,实现智慧课堂的构建,不断提升学生的学习效率。     

江苏省残疾人体育相关服务和需求情况分析

根据我国残疾人体育公共服务的发展需要,对江苏省残疾人体育相关服务和需求现状进行了抽样调查,主要从不同残疾类群体接受服务状况、体育需求服务状况,不同性别残疾人接受体育相关服务状况、对体育相关服务的需求状况,城乡区域不同残疾人对体育服务的需求状况等方面进行分析。结果显示,我国残疾人体育服务体系尚不健全,难以满足残疾人群体的迫切需求;而且城乡残疾人体育服务不均衡,农村地区的辅助器具及康复训练实施均较城市落后。因此,需要加大对残疾人体育服务项目的投资力度,并从残疾人康复事业、社会支持系统、社会服务体系几个方面开展相辅相成的推进工作,促进残疾人体育服务事业健康发展。     

福建厦门市:养老信息化平台实现“五大功能”

厦门市养老服务信息化平台突破传统的语音服务,接入智能健康终端、手机APP、门户网站、一键通等多种方式,实现了老人、子女、中心、政府多向互动、主动监测;并融入移动互联网、物联网、智能化先进技术,实现健康管理、紧急救援、医疗康复、生活服务、机构管理五大功能,有利于养老服务供求信息无缝对接。健康管理:"i欢孝"APP是由厦门市市民养老服务中心自主开发     

后现代视角下的开放教育导学教师非学术支持服务研究

学习支持服务是远程学习取得成功的前提。远程教育的学习支持服务包括学术支持服务和非学术支持服务两个方面。从后现代主义教育的视角出发,剖析当前开放教育导学教师非学术支持服务中存在的问题,提出了后现代主义对创新开放教育导学教师非学术支持服务的启示。