让综合实践活动中的“体验教育”进数学课堂

《综合实践活动指导纲要》指出:“学习要以学生的体验为基础”.学生在实践性学习活动过程中只有“对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验”他们的认识和体验才会不断深化.体验是主体知、情、意、行的亲历,是学生自我成长的重要组成.因为有了体验学生才能获得感悟、获得能力发展、情感升华,良好的个性品质才得以形成.目前引导学生自主体验还很薄弱,笔者认为:仅仅让学生在综合实践活动中去体验是远远不够的,还必须与所有学科教学密切配合,让学生体验在其它学科中也时时得以体现.     

居家养老需区分近期与长期服务对象

居家养老服务是我国老年服务发展的重点，应当成为未来我国最主要的老年服务模式。但是，居家养老服务的发展也需要循序渐进。因此，应当明确居家养老近期和中长期的主要服务对象及服务内容。     

烟台市推动中小企业创新发展情况调查

烟台市围绕中小企业创新发展,深入实施小微企业培育、中小企业成长、骨干企业升级、特色产业提升、创新能力建设和管理素质提升计划,积极推进中小企业公共服务体系建设,不断改善创业创新环境,推动全市中小企业保持平稳健康发展。     

深入挖掘馆藏革命文物的潜力——以福建省革命历史纪念馆为例

革命文物是中华优秀历史文化遗产的重要组成部分,是最富感染力和说服力的爱国主义教材.本文就以福建省革命历史纪念馆为例,就新时期如何挖掘馆藏品潜力,架起与公众之间沟通、学习的新型桥梁,让藏品成为提升纪念馆公众服务的重要媒介略作探讨.     

浅谈如何提升高校外事管理人员的专业素质和服务意识

高校外事管理人员的一言一行关乎高校的对外形象。文章主要从思想政治、文化知识、外交社交礼仪、综合能力等方面进行讨论,研究如何提高高校管理人员的专业素质和服务意识。近年来,随着互联网的不断发展及高等教育体制改革,高校之间的沟通交流不断加强,互动活动相对增多,教育也日趋国际化,无界化。因此,本文主要谈论高校外事管理人员必须具备专业素质和服务意识,因为这不仅关系到自身的形象,更加关系到学校的对外声誉。     

困境儿童的危机介入

面对突如其来的家庭变故,身心尚未成熟的儿童一时间难以承受,其生活与心理层面都会出现很多问题。社工可以对困境儿童展开危机介入,在危机发生、危机应对与解决及心理恢复期等阶段,对困境儿童进行调适和治疗,促使服务对象面对现实,重新平衡身心状态。【案例背景】阳阳(化名),女,出生于2002年,山东省胶州市里岔镇河流孟村人,身体健康,现退学在家,为青岛市儿童福利院"困境儿童社     

物流专业理实一体化教学的实践与探索

理实一体化教学作为一种新的教学方法，其实践方式一直在不断地摸索当中。本文在阐述理实一体化定义、分析理论依据的基础上，对实现理实一体化教学的条件、流程和教学方法进行了分析，并通过笔者所在学校智慧课堂模式下理实一体化实践为案例，提出了在实行理实一体化教学时要注意的事项。     

浅议新形势下如何做好群众工作

群众工作是我们党在长期敌我力量悬殊的环境中进行革命、在社会主义时期进行建设和改革的无比宝贵的重要历史经验。当前,随着经济社会的快速发展,各种深层次矛盾和问题日益凸显,做好群众工作,既要继承以往的成功经验,也必须正视新情况新问题,创新观念,创新方式。     

河北省养老服务人才队伍建设问题与对策

河北省已进入老龄化快速发展阶段,老龄人口数量庞大,社会对养老服务需求日益迫切.而目前河北省养老服务人才队伍建设滞后,专业人才匮乏,人才供需矛盾突出,严重制约了养老服务业的健康发展.亟需健全养老服务人才培养机制,加强从业人员培训,发展养老服务教育,提高养老服务人员待遇,提升养老护理员社会地位,从而破解养老事业发展的人才瓶颈.     

如何提高农村小学生的数学素养

学生是受教育的主体,一切教育活动都要服务、服从于主体。农村小学生又占小学生中很大比重。课堂教学是实施素质教育的主阵地,是全面提高教学质量的主渠道。为了不断提高农村学生的数学素养,教学中教师应创设良好的学习氛围,注重培养学生的数学学习兴趣和信心,强化他们的主体意识,鼓励他们主动参与数学学习过程。一、创建和谐的师生关系尊师爱生、民主平等的