气体钻与泥浆钻全井段钻柱动力学对比研究

全井段钻柱在井内运动过程是一个非常复杂的非线性动力学问题，不可能得到比较完美的解析解，如果采用室内试验或者现场试验研究，其成本又会很高且很难实现。因此，在弹塑性力学、岩石力学和钻柱力学的基础上，以四川某井基本钻井参数和钻具组合为依据，采用有限元法建立了塔式钻具钻至1486m井深时的全井段三维钻柱模型和相应的井筒模型，并且建立了钻头与岩石以及钻柱与井筒之间的随时间变化且有摩擦系数的接触关系和相对应的泥浆钻井模型，对比分析了钻柱在动态钻进过程中的井口参数、钻头上压力和转动速度以及全井段钻柱的弯矩扭矩变化等结果，得出气体钻井与泥浆钻井全井段钻柱的运动规律以及钻铤失效机理的差异。为认识气体钻井全井段钻柱的运动规律提供了新的研究方法，对气体钻井中钻柱力学、井斜控制和设备等方面的研究都有较好的现实意义。     

徐州睢宁下邳古城研究

本文研究徐州下邳古城由兴建时的一块风水宝地,历史上经历频繁的战乱、天灾,最后因清朝康熙年间的地震、洪水而下陷淹没湖中的案例。通过文献研究、田野调查、访谈等方法,探寻下邳古城从夏朝建都选址,繁盛一时,到如今淹没湖中沧海桑田的命运是如何受到周边水系格局的影响而形成独特的水城关系的。     

浅谈油气管道焊接工艺方法、应用及发展前景

介绍了国内油气长输管道焊接的发展状况及常见的焊接工艺和方法，重点介绍了国内的半自动焊和自动焊系统，说明了选择焊接的方法，最后分析了焊接工艺方法的发展趋势，指出了半自动焊和自动焊技术的应用将越来越广泛。     

浅谈新课程下高中政治教学

高中政治课程明确规定：高中思想政治课教学是培养学生道德素质的关键。高中新课程改革是从2004年开始的，其核心在于采用合理科学的教育模式不断培养学生的实践能力和创新能力。为了使教育不断适应社会发展的需求。需要从教育观念、教育体制、教育结构、教学内容、教学方法和教学模式等各方面进行改革，从而符合新课程改革的要求，提高学生的综合素质和实践创新的能力。     

有一条锁链叫拉链

<正>爱情开始于没有悸动的快感,结束于没有快感的悸动。曾有人怯生生地悄悄问我:可不可以少写一些性的东西?也有些人面带桃花、似笑非笑地在我耳际说:喜欢你性感而干净的文字。我喜欢给爱带点儿色,总觉得花如果不含露,就逊色了很多。我的头顶可以有很多标签,但是,"性感"这两个字,我会坚持到底。性感也许没有实际用处,却有审美意义。中国人不缺情感,但是缺性感。     

天上掉下一个哥

吵出交情 那天，我刚到酒楼打工，端着一大堆满是菜汁的盘子进厨房。大李在过道里躬着身，在冰柜里翻找什么。“让一让，让一让。”我嘴里喊着，手下没了劲，眼看盘子就要掉到地上。大李如同没听见一样，仍堵住过道慢条斯理地翻找。     

随钻电阻率测井介电效应校正图版分析及方法

以斯伦贝谢公司随钻电阻率测井仪ARC675系列为例，重点分析了介电效应对相位移和幅度衰减电阻率的影响规律。给出了ARC675随钻电阻率测井仪在2MHz和400kHz工作频率下的校正图版和校正方法，编制了自动介电效应校正计算机程序并对油田实际随钻电阻率测井数据进行了介电效应校正，校正的结果验证了对介电效应影响规律的分析，得到了更为正确的地层电阻率值。实例证明拟合公式是正确的。     

一种加权的MCLP分类模型及其在不平衡数据集上的应用

在数据挖掘的分类问题中，经常出现数据集内类别不平衡现象。大部分分类方法对于不平衡数据集内的小类数据，分类精度并不理想。文章分析了多目标线性规划分类方法（简称MCLP）在不平衡数据集上的表现；然后从模型角度，提出了面向不平衡数据集的加权MCLP分类模型。从理论上分析了加权MCLP分类模型的有效性，并从实证角度，与其他方法进行了比较。     

浅析“工学结合”模式下高职学生的管理

＂工学结合＂人才培养模式的实行,给学生的管理带来了相当大的影响,工学交替、顶岗实习是培养学生职业能力的重要途径。然而当前相应的社会条件尚未完全配套,工学交替、顶岗实习在实践中碰到了许多问题。为了更好地适应这种新的人才培养模式,必须对高职院校学生教育管理工作进行重新定位。     

征地过程中的退出意愿、受偿诉求与行为策略——基于被征地者视角的本土研究述评

进入经济高速增长期和社会快速转型期的中国，导致了被征地者这一焦点群体的迅速激增。作为征地制度改革和基层社会治理的重要承载体，该群体在征地过程中的退出意愿、受偿诉求与行为策略等问题已得到不少本土情景下的实证研究的重视，形成了一系列有影响的研究成果。围绕“退出意愿”，研究者提出了个体特征论、家庭结构论、空间区位论、发展期望论、身份锚定论、政策认知论六种理论假说。围绕“受偿诉求”，除了通常作为谈判之焦点的补偿数额，学者们也揭示出被征地者对于分配方案、程序正义、生存保障的诉求。围绕“行为策略”，研究者主要通过博弈模型、案例分析两种方法进行研究。尽管部分研究已经呈现了上述三个维度之间交融沟通的趋势，但三者各自为阵的孤立局面依旧存在。如何促成被征地者的类型知识、需求学说和行动理论之间的逻辑联结，揭示其中的内在机制，建立出一套整合性框架，应当成为下一步的精进方向。