机械制造技术课堂教学方法探析

课堂教学是学生获取知识的重要阵地。笔者根据多年的教学经验总结了机械制造技术课堂教学普遍存在的问题,分析了产生这些问题的原因,提出了在机械制造技术课堂教学中开展讨论式教学、现场教学等多种教学方式,收到了良好的效果。     

深入探究企业生产管理中的机械制造生产管理

目前企业管理存在很多不足,机械制造生产企业的管理也有很多不足,有些问题对其经营发展都产生了不良影响。文中旨在分析目前国内机械生产制造企业的生产模式管理的不足,以此总结改进措施,促进企业生产经营。     

在机械制造工艺课教学中运用研究性学习的探索

科技日新月异,社会迅猛发展,对机械制造工艺学的教师和教育体系提出了更高的要求,不仅仅要让学生学会,更需要让学生会学。时代要求我们更新教学观念,转变学生的学习方式。研究性学习便是一个较好的途径,它     

基于创新能力培养的技工院校机械基础课程改革探究

本文从技工院校机械制造与自动化专业的培养目标出发,提出了机械基础课程教学以创新能力为主线的构想,即从创新教学内容、创新教学方法、创新教学手段、充分利用教学资源、创新实践教学等方面对机械基础课程进行改革。     

提高技工学校《机械制造工艺》课程教学效果初探

本文结合笔者多年的教学经验,谈谈《机械制造工艺》课程的教学实施方案。     

提高数控加工精度的方法分析

在科学技术迅速发展的今天,机械产品也在不断地向高速、高效、高精密的方向发展,而且也在不断复杂化,因此,机械制造行业对产品生产效率也提出了越来越高的要求。我国的机械制造业正在稳步发展当中,但是传统的数控加工方法确实有待提高,在数控的加工过程中存在很多误差,这样的必然结果就是加工的速度减慢和编程误差增大,而这些问题都是可以通过提高数控加工的精度来改善的。     

《机械制造工艺基础》课程教学方法探讨

《机械制造工艺基础》是技校机械类专业课程。学习这门课程,要求掌握机械制造工艺的有关知识,以培养学生的核心能力和综合能力,为今后在生产实践中分析和解决机械制造技术问题奠定基础。这是一门实践性很强的课程,但是一般技校存在着机械加工实习条件不足的现象,     

工作过程导向的《机械制造基础》课程设计

现代高等职业教育的培养目标是为社会培养具有综合职业能力的技能型、应用型人才,其内涵是以就业为导向,以培养职业素养和岗位能力为核心,发展学生的创新创业意识和能力。教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》也明确指出,     

机械制图教学改革浅谈

在现代工业生产中,无论机械制造、仪器设备或建筑工程,都是根据图样进行制造和施工的,工程图样比语言文字更直观、更形象。在目前课时不断压缩的情况下,如何进行该课程的教学改革,以满足教育教学质量要求,培养适应市场经济的技能型应用人才,是当前制图教学面临的主要任务。结合多年教学实践,笔者在教学改革方面作了有益的尝试和探讨。     

长期偿债能力分析

在全球经济化条件下,举债经营已成为现代企业必不可少的融资手段和策略。合理运用举债经营,能够给企业带来财务杠杆效益。但是,债务也会给企业带来财务风险。在投资之前,对企业偿债能力进行合理的分析,是预测风险、保护企业利益的一种有效方法。本文以群峰机械制造有限公司2008-2011年的财务信息为例,运用各种指标,分析该公司长期偿债能力的强弱,对该公司的债务状况能力进行分析,并提出合理的建议。