资源约束项目计划内在稳健性与资源使用效率关系

资源约束项目计划的内在稳健性受资源使用效率的影响,查明二者之间的影响关系,可为稳健性的项目计划制定和项目计划稳健性的预测提供依据。文章应用16种优先规则对Kolisch的j30算例集中的480个算例制定项目计划,计算出各项目计划的资源使用效率,通过仿真的方法得到各项目计划的内在稳健性值;实验结果表明,项目计划的内在稳健性与资源使用效率之间存在显著的负相关关系,即资源使用效率越高,项目计划的内在稳健性越低,这与直觉一致。     

高职高专院校英语专业学生同伴纠错类型研究

统计分析了西部地区某高职高专院校英语读书报告中同伴识别和修改的错误。结果发现：纠错类型中除了Larsen-Freeman and long（2000）归纳的二语习得偏误类型外,还存在其他偏误;学生的纠错意识和能力较弱且主要集中在句子内部;外语学习过程中也会发生磨蚀现象。     

汽车制动器速度控制仿真系统设计

本文利用LabVIEW软件,设计了汽车制动器速度控制仿真系统,并模拟某汽车制动系统基本参数进行仿真与性能分析,结果表明,该仿真系统能够对汽车制动过程中制动角速度及角速度进行模拟,曲线与实际相符,各参数值计算准确。该系统为汽车制动器设计提供了一条新的途径。     

Multisim在数字电路理论课教学中的应用

根据Multisim软件的特点和数字电路理论课教学的特点,通过实际例子,介绍了Multisim软件在数字电路理论课教学中的应用。Multisim应用于数字电路教学不但使教学更加生动、灵活、有效,而且提高了学生的学习兴趣和效率。     

基于主体建模仿真的公共政策分析框架

公共政策系统的复杂性给公共政策分析带来前所未有的挑战,亟需探索能够更好解析政策复杂性的研究方法。通过对基于主体建模仿真（Agent-Based Modeling and Simulation,ABMS）的研究方法以及公共政策分析框架的梳理,讨论基于主体建模仿真方法在公共政策分析中的应用性。提出基于主体的公共政策仿真建模的核心规则,即政策等环境变量对主体变量的作用规则、主体间行为的互动规则和主体策略进化规则;并进一步阐述领域模型、静态概念模型、动态概念模型和可操作模型的建立方法;自下而上的建模框架,具有使模型适应政策问题并有效解析其复杂性的能力,丰富了解析公共政策复杂性的方法论选择。     

利用智能主体分析"时尚"的涌现

时尚作为一种社会现象,是由个别人物的倡导和示范,先在少数人中流行,然后迅速蔓延到社会.多数人出于新奇与从众心理而仿效.对于它的研究有助于人们把握这种社会现象的产生与蔓延过程,深入认识和控制它的发展.由于它的复杂多样性,当前还缺乏对它的定量分析与研究.论文利用基于智能主体的仿真方法,分析了时尚的涌现过程.文中建立了两种模型,用于确定公众能否接受某种时尚的临界值.一种模型基于公众能获取全部信息,另一种则基于个人只能获取邻近信息.     

基于任务平衡的实时工控网络设计与仿真

工控网络对实时性、可靠性往往要求较高,文章针对这一特性,提出了一种基于任务平衡的实时工控网络设计方案。通过将任务进行合理的调度与分配,充分发挥所有控制单元的资源,从而减轻了瓶颈处理节点的任务负载,达到提高整个工控网络的性能。文章详细介绍了该方案的实现策略,并采用仿真工具对设计结果进行仿真分析。     

仿真管理培养模式的教学改革与实践

仿真管理培养模式已受到教育界的重视,本文从其特点入手、分析论证其优势,阐述在教学改革中的重要作用,总结了在实践过程中取得的经验,以期促进仿真教学的发展.     

浅谈现代教育技术与大学物理实验整合

文章首先对大学物理的设计性实验提出了一些构想和改革建议;然后就现代教育技术与大学物理实验整合提出了一些改革措施,一方面要丰富网络资源,另一方面对开发和开设部分仿真性实验提出一些建议;最后对大学物理实验的考试提出了一些建议.     

CET作文教学评改中的纠错策略

错误分析是二语习得研究领域的主题之一。教师在ＣＥＴ作文教学中要正确对待学生的错误,改进目前作文评改中一些不良纠错策略,逐渐提高学生对被评改后的作文的反馈意识,使教师的纠错和其指导下的学生自我纠错在ＣＥＴ作文教学中有机结合起来,力争使学生的写作水平上一个新台阶。