上海建工材料工程有限公司工会

上海建工材料工程有限公司工会在公司党委和建工集团工会的正确领导和帮助支持下,以邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观为指导,贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神,抓组织、重维权、树形象,紧密结合工会工作和企业中心工作的实际,组织职工开展劳动竞赛和各种文体活动,大力实施送温暖工程,加强工会自身建设,参与公司民主管理和民主监督,维护职工的合法权益,发挥了维护稳定、促进和谐的主体作用。2014年,材料公司工会在巩固成果的基础上,努力开创新局面:以竞赛育人、     

我的鸡蛋压不破

小朋友,一起做个小实验吧,看看鸡蛋竟然不会被压破。 实验材料：四只生鸡蛋,一块小木板,几本厚书和一大团橡皮泥。     

你愿意把妹妹换成小羊羔吗？

六年前,当我们最小的妹妹出生时,我八岁,我的弟弟六岁。在那之前,我总是以“大姐姐”自居,而我的弟弟总被当作“小宝宝”。     

你的马铃薯重吗？

一次,一个老师让她的学生每人带一个塑料袋和一包马铃薯到学校来。她让同学们在马铃薯上写上他们一辈子都不会原谅的人的名字并标明日期,一个马铃薯只能写一个人的名字,然后把它们装进袋子。有些人的袋子沉甸甸的。     

我想握住你的手

先说孟子的一个故事。一日,孟子准备朝见齐王,碰巧齐王派人传话：“我本应来看你,但因寒疾不能吹风,所以来不了。明日早朝,不知你能否来见我？”哪知孟子也托病,称无法上朝。第二天,孟子却外出吊丧去了。     

晚清西南民族地方司法案卷材料“合理性”的构建及其启示

晚清西南民族地方司法中以口供笔录为代表的案卷材料生成和制作的规范化和统一性要求,体现出案卷材料“合理性”的构建,而案卷材料合理性构建的目标是实现对案件事实真相的探知。地方书吏文书制作的专业化技能、案卷制作中的严格规范化程序、以及县官对书吏负有的道德和非制度性的责任等,为案卷材料合理性构建提供了重要的基础和保障。晚清西南民族地方案卷材料构建具有合理性,但材料制作过程可能存在不可靠风险,从晚清西南民族地方案卷材料制作的固有规律和官僚体制运行特点来看,这一风险又可加以合理解释,进而存在规避或化解材料不可靠风险的可能。晚清西南民族地方司法实践对案卷材料进行的合理性构建,为当代我国案卷材料生成和制作方式的转变提供了重要启示。     

电子材料复阻抗的自动温控制试系统

介绍了自行组建的电子材料复阻抗分析的自动温控测试系统,该系统采用微机控制,通过Delta9023温控箱实现高低温环境、保温和线性变温,控温范围为-184℃-315℃,由HP4192A低频阻抗分析仪进行复阻抗特性测试,测试数据自动采集并实时绘图显示,用该系统对电子材料SrTiO3进行复阻抗测试,效果良好。     

精编教材 优化听力教学──教《研究生英语听说教程》有感

教材的优劣是教学成败的关键．近年来,由于统考的压力,我们的英语听力教学普遍存在偏重“应试教育”的问题．这一现象制约了学生英语听力水平的全面提高．《研究生英语听说教程》是一本旨在全面提高学生真实听力水平的好教材．它全部采用真实材料,突出语篇水平上的听力技能训练,每篇课文、每套练习都有明确的训练目的．由易到难,循序渐进．该教材的出版和使用为优化听力教学提供了新的契机．     

我国宏观经济结构性分析框架的一种探索——基于投入产出表的拓展

在我国过去的经济增长中,"投资"具有"二重性",即同时具备需求和供给的属性,因此供给侧问题和需求侧问题交织在一起。分析宏观经济结构,不仅关涉总需求和总供给的结构演变,更重要的是需要研究两者间的相互联系,这正是我国宏观经济问题的复杂性所在。本文将投入产出分析改造为一种新的结构性分析,以增加值的形式表示经济联系,从而直接建立了总需求结构与总供给结构之间的关系,并使生产技术结构隐含其中,为研究宏观经济结构性问题以及总需求和总供给结构的平衡关系提供了一种新的分析工具。结构性分析表明,我国经济在引进式技术进步方式下获得高速的增长,但同时也导致了总需求和总供给不平衡结构的形成。在需求侧,投资和净出口的比重上升,消费比重下降;在供给侧,部门内以及部门间的收入差距扩大,且经济结构的不平衡程度与经济增长速度正相关。所以我国经济的发展质量问题从结构意义上而言是在引进式技术进步方式下积累的结构性问题。改善经济增长质量主要是改善结构问题。     

需求牵引课题培养材料领域研究生爱国担当之志

培养研究生爱国担当之志是研究生教育的根本,是科研育人的生动体现,是落实全国高校思想政治工作会议精神与全国研究生教育会议精神的核心。以材料领域研究生培养为例,探讨需求牵引课题激发与培养研究生爱国担当之志的路径与成效。结合自主创新研究成果与航天迫切需求,激发学生奉献与担当之志,立志为我国航天强国事业贡献青春与力量,担当时代赋予的重任。实现将科学研究与思想引领有机融合,引导学生建立主动将个人成长与国家发展和中华民族伟大复兴相结合的信念,培养学生既具有过硬材料创新本领,又具有自信、爱国、奉献、担当意识,为中国特色社会主义现代化建设培养德才兼备的材料领域创新拔尖领军人才。