涵恬养知 崇高进技 培养高素质技能型人才

正沛县中等专业学校坐落在江苏最北部、美丽富饶的微山湖畔,近年来声名鹊起,家喻户晓。学校秉承"缮生益能"的校训、"涵恬养知,崇高进技"的校风和"为师生终身发展养知,为社会持续发展育人"的办学理念,开拓创新,奋发进取,为国家培养了数万多名优秀毕业生。学校先后被评为首批国家级"重点中等职业学校"、省"四星级中等职业学校"、省"高水平示范性中等职业学校"、首批"江苏省合格职教中心校"、省"文明单位"、省"德育工作先进集体"、省"和谐校园"等等。2013年9月,学校又被省教育厅评定为"江苏省高水平现代化职业学校立项学校"。     

校企合作创新对中职物流专业的积极影响——以交通运输职业学校与“商储”合作项目为例

校企合作作为应中职教育所需,与企业实践接轨,具有实践与理论相结合全新理念的活动,为中职教育发展带来了一片发展的春天。文章旨在通过分析广州市交通运输职业学校物流专业首次涵盖培训与竞赛,设计与实施于一体的校企合作活动,对活动的组织形式和产生的成果作出总结归纳,研究校企合作对中职物流专业的改革发展形成的积极影响。     

高职院校校企合作中资助育人模式及探索——以贵阳职业技术学院为例

贵阳职业技术学院,一所省会城市的国家级示范性高职院校,全国首批现代学徒制试点单位。2008年成立以来,在校企合作中积极探索资助育人的模式,并形成了开磷模式、德昌祥模式、预约就业模式等资助育人模式,通过对这些校企合作中出现的资助育人模式和管理进行探索与交流,对进一步深化高职院校学生资助工作特色和内涵,对丰富和完善资助政策体系具有一定的启示意义。     

基于校企合作平台的创新创业教育模式研究——以广播电视编导专业为例

在素质教育普及和教育深化改革的背景下,新的教育模式倡导学生在学习的过程中掌握学习的方法和策略,注重学生的创新与实践能力。在教育教学活动中,通过学校与企业合作的创新创业教育模式,可以促进学生提高理论联系实际能力、创新与实践能力。本文对创新创业教育模式进行简单阐述,分析广播电视编导专业现有教育模式的不足,提出改进完善校企合作教育模式的对策,以期提升学生的创新能力和实践能力。     

温江区:做优“云大工程” 惠民生增福祉

为书写温江人社事业高质量发展的高分答卷,成都市温江区人社局全面巩固拓展新冠肺炎疫情防控和人社系统“十三五”期间成果,统筹做好就业创业、社会保障、人事人才、劳动关系、公共服务等工作,确保“十四五”开好局,以优异成绩庆祝建党100周年。     

共建网络营销实训基地 实现校企合作无缝衔接

中职学校的电子商务专业,虽大都有网店实训室,但没有网络营销实训室等综合的电商实训基地为载体和依托,很难实现校企无缝衔接。本文提出大胆与企业共建网络营销实训基地,并让此实训基地成为企业的网络运营外包,与企业的兴衰成败形成共同利益体,才能真正实现校企结合的无缝衔接,才能真正做到培养的学生是企业所需要的。     

酒店管理专业第三方参与校企合作模式的研究

酒店管理专业第三方参与校企合作模式是目前一种新颖的合作模式。基于旅游院校教育发展的社会化和专业化改革需要出发,就实践中第三方参与合作模式的不同形式进行分析、对比和归纳总结,分析第三方参与合作模式的优劣势,进而就该模式的进一步完善提出建议和措施。     

科学发展观的重大贡献

孙要良撰文认为,科学发展观是中国共产党治国理政理念的一次重大历史性转变而不是一种应急措施和权宜之计,它既是全面建设小康社会阶段也是整个社会主义初级阶段必须长期坚持和贯彻的重大战略思想,     

浅议中职教育校企联合办学的企业文化渗透

校企联合办学是中等职业教育的一条新型优质办学路子,要取得良好效果则应在办学过程中注重企业文化的渗透,这一行为应体现在从学生入学初期至整个教学环节之中。为此,学校不但改革教育模式,加强双师型教师队伍的建设,还要促进学员与企业间的交流互动。