“免疫工程”进校园 增添校本研究新领域——“免疫工程”德育课题总结报告

“免疫”医学上解释为由于具有抵抗力而不患某种传染病。“免疫工程”是以学校为中心，家庭和社会共同合作，从加强伦理、法理和情理教育入手，以养成教育为核心，增强未成年人思想道德意识，预防未成年人违法犯罪，促进中小学生素质全面发展的系统教育下程。     

高职院校英语专业校本课程开发的探讨

高职英语专业校本课程开发的内涵和意义是高职定位和发展的需要；其目的是让学生掌握从事职业必备的英语知识；高职院校英语专业校本课程开发要研究其内容、教学模式、编写的团队、开发的形式、教师的培训及对课程的评价；课程开发过程中需要进一步探讨的主要问题，即开发能力、功利性的问题及可能加剧地区间经济文化发展的不平衡问题。     

校本教研的现实基点

校本教研的重要性正随着新课程改革的深入而日显突出。校本教研的全部内涵应当有三层要义：其一，校本教研必须以学生发展为本，结合当前学生出现或容易出现的问题进行研究；其二，校本教研必须以教师发展为本，培养一支适应新课程改革的高素质的教师队伍；其三，校本教研必须以学校发展为本，围绕学校工作中的实际问题，为学校可持续发展服务。所以，基于学生、基于教师、基于学校是校本教研的现实基点。[第一段]     

谈谈校本教研之需

校本教研，我们不再陌生．它是一次全新的理念的建构，是课改新形势下的一种新的教研机制，是开发学校现有教育资源、促进教师专业化成长的有效途径。     

马克思主义没有三个组成部分吗--兼谈马克思主义教研体系改革问题

针对有的学者否认马克思主义"三个组成部分说"的观点,本文提出从马克思主义产生和发展的历程看,它确实是有三个组成部分的,本文也对长期以来把"三个组成部分说"绝对化的不良倾向提出了批评,主张要以马克思主义是关于人类解放的科学来重新建构马克思主义,要对当前的马克思主义教学、科研体系进行改革.     

新疆首位少数民族女博士获得学位

一、新疆少数民族大学毕业生的就业率截止2005年12月底，新疆普通高校本、专科毕业生总就业率为80．37％（汉族毕业生的就业率高于80．37％），其中少数民族毕业生就业率为66．3％。     

教师专业发展途径研究综述

本文以教师专业发展途径的视角,从校本研究、评价与管理、教师专业发展学校、网络与博客等四个方面来审视我国教师专业发展的研究成果,从中梳理出我国教师专业发展研究的特征与走向。     

新疆文化建设问题理论研讨会综述

2004年12月16日,自治区党校(行政学院)哲学教研部、民族理论教研部、语文教研部、科研处联合举办了新疆文化建设问题理论研讨会。自治区党校(行政学院)、自治区社科规划办、自治区社科联、自治区文化厅、自治区社科院、新疆大学、新疆师范大学、新疆艺术学院、乌鲁木齐市文化局等单位的专家学者和有关领导100多人参加了此次学术研讨会。自治区党校副校长王军代表自治区党校(行政学院)致开幕词,自治区党校副校长朿迪生教授担任了本次研讨会的学术评论人,自治区党校副校长艾     

夏征农教育孙女扎根农村

正原中共上海市委书记、《辞海》新版主编夏征农的孙女夏玲珠,曾在老家江西丰城农村劳动、教书长达20多年。1968年夏,夏玲珠在上海初中毕业。其后正是知识青年上山下乡的时候,她去哪里接受再教育呢?夏玲珠按照祖父夏征农的意见,回到了老家江西省丰城县同田公社镇坊大队夏家村。从此,这个16