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51.
张俊杰 《南京医科大学学报(社会科学版)》2016,(3):239-242
校训彰显学校办学传统和育人理念,大多数学校都有各具特色的校训?医学院校肩负着培养高水平医疗卫生人才的任务,需要制定符合自身情况的校训?对我国独立设置的普通本科医学院校校训的研究显示,虽然校训体现出各校的办学理念与特色,但也存在内容同质化,结构简单化和缺乏时效性等问题,各校应在校训的表达方式?价值取向?思想内涵等方面加以改进,以发挥其应有的作用? 相似文献
52.
"厚德博学,善思致用"的校训,作为合肥学院全体师生员工的行为准则、动力之源和奋斗目标,突出了学院人才培养目标,概括了学院的办学理念和定位,反映了师生的共同愿望和要求,是继承与创新的统一、共性传承与个性张扬的统一. 相似文献
53.
大学校园文化建设的实践与理性思考 总被引:5,自引:0,他引:5
大学校园文化是指以社会先进文化为主导,以大学师生文化活动为主体,以大学校园精神为底蕴,由大学校园中所有成员在长期的办学过程中共同创造而形成的学校物质文明和精神文明的总和。它包括校园环境文化、校园文化活动和校园精神。大学校园文化是社会主义文化的重要组成部分,对高等教育以及人才培养具有重要意义和作用。建设大学校园文化,要有一定的原则和策略。 相似文献
54.
苏州工业园区星港学校创办于2005年9月,是一所苏州工业园区管委会直属九年一贯制公办学校.秉承园区"面向国际,争创一流"的发展特点,学校逐步确立"以人为本,以德立校,让每个学生健康和谐发展"的办学理念,立"厚德"校训,树"求学至精,明德至善"校风,倡导"以学为友,以践为本"的学风和"用行引导,用爱关注"的教风,努力培养"有理想、有教养、会学习、善进取"的星港学子,精心打造高品质的"人文校园、数字校园、生态校园、健康校园". 相似文献
55.
巴永贵 《湖南工业大学学报(社会科学版)》2012,17(6):102-107
大学校训随着近现代意义上大学的创建而产生,反映了大学深厚的历史传统与文化底蕴,集中体现了大学作为一个社会组织特有的文化个性和精神理念,引领着大学的价值取向,反映了大学独具特色的组织文化。西方大学校训具有“追求真理”、“崇尚自由、“服务社会”的价值取向,建立了完善的大学组织文化,使大学自身与社会和谐发展,在原有培养人才、科学研究和服务社会三大职能的基础上进一步拓展,成为经济社会发展的发动机和服务站,从而适应当今科技、学术、文化飞速发展的要求。 相似文献
56.
论大学校训及其主题词的提炼 总被引:1,自引:0,他引:1
校训是学校为树立优良校风而制定的体现一所学校精神风貌、办学理念或办学传统、办学目标、办学特色的训词,是全校师生员工的座右铭.承载厚重文化传统、蕴涵深邃办学理念的校训是学校精神追求的鲜明体现,是学校实施育人的重要手段.中国当代大学校训产生的模式基本可以分为引经据典型、名人倡导型、自我总结型、大众流行型,但在主题词的概括上雷同现象极其严重.提炼校训主题词必须在内容上注重校训内涵的丰富性和精神、理念特色;在文字上注重文化品位;在时效性上注重校训的稳定性和长久性;在概括提炼过程中引导广大师生员工共同参与.还要纠正将校训等同于校规校纪、标语口号等的认识偏差. 相似文献
57.
中美大学校训折射出的文化差异 总被引:1,自引:0,他引:1
陆春霞 《盐城师范学院学报》2006,26(3):102-104
大学校训的形成深深植根于传统文化的土壤里,必然带有传统文化的烙印。中美大学校训亦折射出了中美文化的特点:中国大学校训体现中国文化注重伦理道德意志品格的培养,提倡心静为学的后馈性特点,而美国大学校训则体现了美国文化中注重认知和个体自由发展,追求“变”“动”的超前性特点。 相似文献
58.
杜争鸣 《苏州大学学报(哲学社会科学版)》2007,28(2):111-112
本文基于近年来汉英对比研究所取得的成果,从语言的语境依赖、动态与静态、一元结构与二元结构三个角度具体解释苏州大学校训的中英文差异,从中可以看到英汉对比研究在翻译与语言比较中的应用性价值。 相似文献
59.
于建福 《江苏大学学报(高教研究版)》2011,(2):15-22
简要回顾了中国大学校训产生发展的历史脉络,力图说明中国大学校训源于传统文化,深深地植根于中国传统文化的土壤里;就我国若干大学校训的文化价值传承取向作了分析,有些校训直接来自传统文化经典,有些校训是多部经典的结合,不少校训传承着院校自身的文化命脉,同时传承着中华传统文化经典之价值;着重探讨大学校训蕴涵的丰富而深刻的育人理念,如勉励师生明确为学之序,力求知行合一,激励师生遵循大学之道,厚德诚正而止于至善,昭示师生实事求是而追求真理,营造思想自由、兼容并包的优良文化氛围,唤起师生自强不息的精神,促进大学时中日新,引领学校追求卓越,进而影响社会的价值形成。中华传统文化是构建校训并使校训更具文化魅力的源泉,构建国家教育行政学院校训,也应立足传统文化,结合学院文化,精心凝练,发挥其独特的育人功能。 相似文献
60.
韩凝春 《北京市财贸管理干部学院学报》2014,(5):12-14
回顾学院数十年科研发展之道,提出坚持为社会服务,不断精益财贸科研之道是学院科研发展的根本。秉承并践行"厚载商道,精益财贸"的财贸校训,学院科研之路将更加宽广。 相似文献