企业内部市场化管理模式的探讨

内部市场化管理模式的出现是企业规模扩大过程中的一种管理创新.企业内部市场获得了市场化管理的激励与计划行政管理的协作优势.本文对企业内部市场化管理出现的必要性及管理模式的构建进行了分析,并探讨了企业内部市场化的理论解释、实施方法以及管理审计控制.     

论建构主义学习理论在秘书学教学中的应用

建构主义是心理学中的一个概念,近代科学技术的迅猛发展和计算机网络技术的广泛应用为其提供了一个极为广阔的发展空间。由于秘书学是一门实践性很强的应用学科,笔者认为,我们在教学中可以大胆借鉴建构主义的教学思想和教学方法,以期达到最佳的教学效果。     

E-Learning与创新人才的培养

创新人才的培养一直是社会各界关注的问题 ,作为信息技术时代产物的E Learning在创新人才培养方面具有独特的优势。文章主要阐述了E Learning的本质和创新人才所应具备的素质 ,并详细分析了E Learning在创新人才的培养方面的主要优势     

借鉴日本经验,完善我国"入世"后的中小企业政策

中国改革开放的 2 0年是中小型企业蓬勃发展的 2 0年。目前全国工商注册登记的中小型企业已超过 80 0万家 ,占全部注册企业数 99%以上 ,中小企业工业总产值和实现利税分别占全国的 6 0 %和 40 %左右 ,在流通领域中小企业占全国零售网点的 90 %以上 ,中小企业提供了大约 75 %的城镇就业机会。近几年的出口额中 ,中小企业约占 6 0 %。但我国中小企业是在市场不规范条件下盲目发展起来的 ,存在先天不足 ,如产权关系较为混乱、不切实际 ,企业内部经营机制转换滞后 ,企业融资困难 ,组织程度低 ,政府服务职能没有充分发挥 ,社会中介服务不健全等。…     

四川省第二次土地调查工作会交流报告(三) 加强领导 部门协作 点面结合 全力推进凉山州第二次土地调查

一、工作进展情况 自启动第二次土地调查工作以来,凉山州第二次土地调查工作有序推进,取得了阶段性成果.     

职前教师培养的新模式:教师成长协作团

20世纪90年代以来,各国教师专业发展的理论取向逐渐转向实践-反思取向,而我国的师范教育一直秉承理智主义取向,固守着远离实践的封闭式培养模式.我们应该顺应国际教师教育改革的潮流,坚持实践取向的教师教育理念,构建新的职前教师培养模式.教师成长协作团就是这样一种适时所需的职前教师培养平台,它以认知学徒制为基本形式,以大学教师、小学教师与大学生合作互动为内在机制,为职前教师获取实践性知识提供了习得途径,其根本目的在于促进职前教师的专业成长.     

新课程改革英语教学中的协作学习策略

本文论述了新课程改革英语教学中协作学习的必要性和建立协作学习小组的原则,并结合预习工作及课外活动中的协作学习,为创设协作学习的课堂环境提出了几点建议。     

遗传算法求解供应链协作供应问题

本文给出一个多供应点、多产品和多需求点的供应链协作供应问题的模型,对于这样一个复杂的组合优化问题,通过设计合适的编码方案和相应的遗传算子,提出了一个改进遗传算法的求解方案,最后通过一个算例说明该方法的可行性和有效性.     

高校人力资源管理模拟沙盘课程展望

人力资源主干课程大多要求理论与实践相结合,单纯依靠课堂知识的灌输,难以让学生达到学以致用的地步。应用沙盘模拟实验,可以拓宽人力资源专业学生的知识面,适应新形势新环境、新要求。通过开设模拟沙盘实践课程,使学生在擅长本专业知识的同时,对与本专业密切相关的其他专业有所了解,培养学生综合分析问题和解决问题的能力,培养通才加专才的复合型人才。