课程思政融入工程训练教学改革与实践——以数控车教学为例

该研究旨在积极响应国家、江苏省、学校课程思政立德树人的要求,提高当代大学生工程训练课程学习兴趣、激发其家国情怀。为此,通过优化工程训练教学大纲、教案、课件、讲稿,融入课程思政要素。经过一年探索与实践证明,不但学生参加工程训练的兴趣、工程素质、创新创业能力得到提高,而且学生理解并遵守工程职业道德和规范、履行工作责任和社会责任的意识和能力以及家国情怀也得到进一步提升。该文以数控车教学为例展开阐述。     

大学数学教学应重视学生四种能力的培养

数学教育在大学生基本素质培养方面发挥着不可替代的作用,教师在教学过程中不仅要做好数学知识的传授,而且应该注重学生综合能力和素质的培养。数学具有鲜明的学科特点,需要独特的学习方法,教师应充分利用这些特点,在大学数学教学中重视学生抽象思维和逻辑推理、分析问题和解决问题、自主学习、归纳总结和推广四种能力的培养,为学生未来的发展打下坚实的基础。     

新课改引发的思考

新课程教学是传授知识的主渠道,能够培养学生的创新精神与实践能力.每一位教师必须充分发挥新课程教学的优势.优化课常教学手段,有意识地培养学生的抽象概括能力、逻辑思维能力、解决问题能力和空间想象能力,为学生的发展打下坚实的基础.     

探究小组合作学习在中职语文教学实践中的应用

随着中职教育的发展,文化课的受重视程度也随之提高,特别是语文教学的开展,一定要注重课程模式的活跃性和体验感,从而提高学生的理解能力.本文结合相关教学经验,对小组合作学习在中职语文教学实践中的应用策略展开详细分析,以期有效提升中职学生的语文水平,为锻炼综合素质建立基础保障.     

电子技能教学中引入CBE模式的思考

CBE是以职业综合能力为基础的教育体系,它以达到某一种职业的从业能力为教学目标。CBE教学模式在高职院校“电子技能实训”中应用,可以构建电子技能实训新的教学体系,拓宽实训途径,培养学生自主学习能力．从而提高职业综合能力。     

提高小学教育专业学生语文教学技能的途径和方法

目前,高师院校小学教育专业学生语言技能训练存在意识淡薄、时间不足、缺乏连续性等弊端。强化技能训练,必须加强师德教育,建立多维量化的训练体系,严抓惯性训练活动,开展教学模拟实践,并强化见习和实习环节。     

对多媒体教学理性的思考

本文分析了当前多媒体教学的优势与不足,并针对多媒体教学存在的问题提出了解决方案。     

特殊时期高校思想政治教育工作的挑战与应对

思想政治教育向来是高校工作的重心.而在疫情特殊时期,对高校思想政治教育工作提出了新挑战.2020年上半年的居家隔离使传统的思政教育阵地从学校转移到了互联网,而下半年又从互联网重回学校.这要求思政教育工作根据不同阶段的情况调整工作方法与重心. 特殊时期思政课的新特点与新挑战 思政课作为高校思政工作的首要内容面临新挑战.以...     

音乐教学目标实施的定性评估标准

音乐教育的性质特征为审美教育,遵循音乐审美教育性质特点来实现的音乐教学目标才是受学生欢迎的。音乐的审美教学可统筹为认知性审美、情感性审美、思想性审美、创造性审美四项目标内容。按这四项教学目标性质标准来实施音乐教学质量的评估、监管、督导,音乐教学将取得教育目标价值实现的事半功倍的效果。     

试论教学型高校的科研管理定位

教学型高校的科研工作的现状是资源有限、环境欠缺,教师职称科研倾向明显,科研方向的选择与学校的科研需要存在分歧。在此前提下,学校的科研管理工作一方面要培养相对稳定的科研队伍,请进来走出去多方争取科研资源;另一方面对教师的科研方向选择,既要兼顾学术自由,又要注重引导,结合地方特色和学校发展需要开展科学研究。科研管理工作在一定程度上既要服务于教师的职称需要,又要加强科研规范教育,注重培养良好科研风气。