论信息时代的国家安全战略

信息时代的国家安全从内涵到外延、从理念到实践都发生了根本性变化。其核心理念是:优先保障信息安全的重点安全理念,国防与经济建设协调发展的互动安全理念,以信息安全为基础的综合安全理念,以及相互尊重、平等互利的合作安全理念。我国在整体上应确立以信息安全为基础、以经济安全为核心、以政治安全为前提、以军事安全为后盾、以合作安全为途径、以综合安全为标志的新的国家安全观,构建适应未来中国发展的十大安全战略。     

能力本位·社会本位·发展本位——关于“社会主义价值观核心理念”的思考与对话

当代价值观研究中提出的“能力本位论”和与之商榷的“社会本位论”都有“论题价值” ,也不乏有启发性的思想 ,但是二者在总体上逻辑不周延、理论有偏颇 ,在实践上不可行 ,因而难以成为我国当代社会价值观的核心理念。在对理论依据和现实趋势进行考察的基础上 ,本文探讨了关于确立“社会价值观核心理念”的基本原则与方法 ,提出了把“发展”作为我国当代价值观之“本位” ,认为“发展本位”能够将“能力本位”和“社会本位”二者的合理内核兼容于一身 ,是一个能正确反映我国当代社会及其社会成员现实要求和演进趋势的价值观核心理念。     

英语树状图教学——兼谈脑学习的核心理念

英语树状图展示了人的创造性思维,且又是一副形象的、整体性的意义建构学习图式。树状图教学作为一种元认知策略,它体现了教师所讲解的知识点之间整体性的意义建构特点、关联性和生成性,顺应了脑学习的规律,所以有效地提高了学生的记忆与理解能力,同时也使英语学习产生自然化记忆的效果。因此,我们可以说英语树状图教学是脑学习研究成果的成功应用。     

无原则的一团和气 要不得

我们常说“团结就是力量”,可凡事都应有个“度”,如果过分执著于团结,也是有危害的。何也?因为除了团结外,工作中还有一个非常重要的因素——底线,也就是原则。“以和为贵”是我国传统文化中的一个核心理念,团结与和睦也是被反复提及的共事秘诀。     

人文关怀——学校心理咨询的核心理念

学校心理咨询的主要对象应是成长中的青少年学生,面对的主要问题是青少年学生成长过程中的心理问题,因而它具有明显的服务于教育的特征,应以发展性咨询为主.本文认为,学校心理咨询应有一种人文关怀的理念,应把青少年学生的心理成长、健康发展、人格完善作为心理咨询最终的追求目标,从更高的层面来关注青少年学生的人生发展.     

用系统理论造就供应链管理的核心理念

分析了供应链管理存在的内外原因,用系统理论分析了供应链的特点,指出供应链实质上是一个系统,系统理论造就了供应链管理的核心理念。并对供应链管理提出了一些有益的建议,为供应链的存在寻找到现实和理论依据,为供应链管理实践和研究确定了系统理论的核心思想与理念。     

文学革命的核心理念——解读胡适文学进化观

文学进化观应是五四文学革命的核心理念,与其他文化先驱的文学观念相比,胡适的文学进化观具有独特的思想内涵与功能效用:文学进化观与时代结合首先提出一时代有一时代文学的命题;文学进化观演绎出非同寻常的文学革命论;文学进化观引入历史领域形成"历史的文学观念论";文学进化观与比较文学研究融合则获得"高深的方法与观念"。文学进化观的哲学基础非是一般的生物进化论,而是与进化论密切相关的实验主义。     

沈阳农业大学·省级教学团队 农业机械化及其自动化专业教学团队

核心理念教书育人求实创新带头人任文涛,1958年生人,博士,沈阳农业大学教授,博士研究生导师,工程学院院长,沈阳农业大学教学名师。辽宁省重点学科农业工程一级学科博士点学科带头人,辽宁省重点实验室     

人文关怀:媒介传播的核心理念

媒介传播活动的核心理念应当是人文关怀,它包含着对人的生存状况及历史境遇的关注、对人的尊严、人的价值及对符合人性的生活条件的肯定和对人类的解放与自由的追求。这是大众传媒基本功能的回归,也是社会进步的体现。     

四代中央领导集体社会全面发展思想比较研究

实现中国社会全面发展,是以毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛为核心的四代中央领导集体的共同追求。通过比较研究可以发现,他们关于社会全面发展思想有着相同的思想来源、相似的发展思路、一脉传承的核心理念和共同的目标追求。特别是以胡锦涛为核心的新一代中央领导集体在继承前三代中央领导集体关于社会全面发展思想的基础上,实现了发展与创新。