试论用视听影视模仿教学提高学生的音乐感受力

音乐教育的本质是美育，音乐教育的魅力在于以情动人、以情感人、以情育人。它的特点就是通过各种艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，使人得到美的享受，所以，情感被称为是音乐教学中的灵魂。音乐是听觉的艺术，音乐艺术的一切实践都须依赖于听觉，因此，音乐欣赏课是音乐教学中重要的课程之一。教师为了开拓学生的音乐视野，提高学生的音乐素质，课堂中让学生欣赏大量的中外音乐作品，收到了一定的效果，但近些年来，。新生入学的专业水平比以往大有下降，学生的音乐基础和文化素质浅薄，对音乐的理解和感受音乐的能力十分有限，难以接受，缺乏理解和感受音乐作品内涵的能力，     

长三角地区产业结构趋同的合意性与非合意性分析

我国长三角地区三次产业结构和制造业结构有着较高的趋同性,其中既有资源禀赋相似,经济、社会、文化发展水平相近,市场化进程加快以及制造业的空间扩展与转移等引起的合意性趋同,又有产业规划不协调,招商引资恶性竞争,市场分割等引起的非合意性趋同。应通过建立跨区域组织、促进地区合作、建立共同市场、转变政府职能、深化体制改革、协调地区间政府行为等措施,促进产业结构调整。     

虚拟空间的几重文化症候探究

大众传媒语境下以网络为代表的虚拟空间的仿真性极大地模糊了真实与虚拟的界限。技术形态的变化颠覆了传统模仿诗学的架构,引发了诸如消费主义的欲望生产、后现代图像转向等文化症候,对个体思维模式甚至群体范式带来了一定的冲击。     

对“旅游支柱产业”的思考

旅游业具有“投资少、见效快”的特点，目前，已被全国２２个省、市、自治区列为支柱产业。将旅游业列为“支柱产业”无疑会大大促进旅游经济的发展，然而由此可能造成的产业结构趋同现象却被各地区忽视。就此，本文着重论述了建立旅游支柱产业的合理性及其不合理性，指出：“旅游支柱产业”的建立，各地区不应一哄而上，而要结合当地实际，慎重实施     

论声音概念在歌唱中的地位和作用

歌唱是一门声音艺术。要学习、掌握和运用它，就应着重解决歌唱训练中的3个问题：1．正确地认识声音概念及其在歌唱中的作用与地位，并树立起“只有懂得美，才能唱得美”的思想；2．声音概念和发声技巧的相互依赖、互相作用的对立统一关系；3．掌握歌唱艺术的有效方法，即聆听、模仿最优秀的歌唱家的演唱，并客观地对待自己的歌唱。     

东北亚古代民族文化的类型与特征论析

东北亚地区独特的地理位置、自然环境等条件生成了东北亚原始民族典型的狩/渔猎--采集经济,并孕育了东北亚地区独特的森林草原文化类型.这种原始文化基本上可分为:山戎文化群,北发文化群,肃慎文化群,华夏文化群,古倭文化群和古韩文化群.以狩猎、渔猎、游牧等不同的原始经济为基础生成的东北亚各原始文化群之间存在着一定的差异,但共性大于个性.诸文化群与中原华夏文化有着密切的接触和联系,长期受其影响,始终演绎着一种趋同于中原文化的自然进化过程.     

第二语言基础阶段习得机智探讨

语言首先是符号,无论是表音符号还是表义符号。音义本身本来也是符号,只不过在标记音义的符号诞生前没有具体的符号去标注声音和记述其意义罢了。因此,从符号表注语音和语义的角度看,第二语言的习得过程,尤其是第二语言基础阶段习得过程有一定的共同规律可循。本文试图从这一角度出发,探索第二语言基础阶段习得机智,并将“语言”这一概念的内涵发展,以提高第二语言基础阶段学习的效率。     

农业福利国家的理论与经验

农业政策转型的普遍规律是逐渐走向农业福利国家。运用现代化—趋同理论,认为自工业化以来,成功地实现了经济现代化的国家农业政策,普遍经历了从农业推动到农产品价格支持、再到对农业生产者进行直接财政补贴的演进过程。     

中国农业现代化发展水平时空格局及趋同演变

采用熵权TOPSIS法对我国2001—2012年31省份的农业现代化发展水平进行综合评价,进而采用GIS技术对我国农业现代化发展水平进行空间格局分析,并运用Markov链方法对我国农业现代化水平的趋同演变进行了实证研究。研究发现：（1）整体上我国农业现代化水平从东部到中部再到西部梯度降低,且存在显著的空间自相关,发展水平相似的地区呈现集聚分布;（2）农业现代化水平还表现出一定的俱乐部趋同特征,随着时间积累,各俱乐部的趋同迹象有所缓解,但一直都存在着“高水平垄断”现象;（3）空间因素对地区农业现代化的发展具有积极影响,高水平的邻居更能带动本地区农业现代化水平的提高,研究还发现在考察期内这种带动作用需要3年的时间积累才能体现。     

文学叙事研究的修辞美学及其它论题

当下,文学叙事研究是一个充满活力的多样化活动,它以多种研究方法为特征。就这些方法而言,目前有五个研究论题特别显著:非模仿叙事、数字叙事、真实与虚构之分、叙事空间以及修辞美学等。修辞美学不是走向判断文学质量高低的普遍标准,而是走向理解叙事如何以自己的条件起作用,走向理解那些被恰当地用来判断叙事条件的标准。雷蒙·钱德兰的小说《沉睡》的结尾与霍华德·霍克斯将小说改编为电影的结尾的比较表明,这些标准不仅仅是关于美学的,而且还涉及形式、伦理、美学之间的相互关系。