山西省经济金融发展关系的实证分析

我们利用一段时期的经济和金融的数据构建VAR模型。通过单位根检验、协整检验、确定滞后阶数及模型建立、冲击响应分析等步骤实证分析研究山西省的经济与金融是否存在长期均衡关系。     

理实一体化教学的探索与实践

本文通过分析技工院校英语教学实际、理实一体化实施的必要性和优势,结合教学实践,提出了理实一体化教学模式在英语课堂中实施的可行性及具体方法,对英语一体化教学改革有重要意义。     

基于DEA的农村信用社改革绩效评价——以湖南省为例

本文通过选取适当的投入、产出指标,运用DEA模型对湖南省农村信用社联社及其具有代表性的四个地区联社2001年和2010年改革前后绩效的变化情况进行实证分析,并提出了相应建议。     

广州农村集体建设用地流转空间非均匀发展及重心演变轨迹分析

采用核密度分析法、 洛伦兹曲线及基尼系数算法和重心法,结合1991年~2013年广州市八区的基础数据分析广州市农村集体建设用地流转的空间非均衡发展状况及重心演变轨迹.研究结果表明:整个研究区域内的集体建设用地相对集中,主要分布在城乡结合部;不同村域内的集体建设用地相对分散;研究区域内农村集体建设用地的重心演变轨迹与城市发展的战略导向相对一致.研究结论揭示了广州市农村集体建设用地流转的空间非均匀发展概况,实现了农村集体建设用地流转时间跨度重心演变规律,丰富了农村集体建设用地流转摸底式探索研究.     

复杂环境影响下雷达探测范围三维可视化研究

为了在第一时间准确地在复杂环境下提供可供部队分析的模型资料,雷达探测范围三维可视化模型的使用在其中起到了不容小觑的作用.它通过运用计算机组件技术,准确地得出复杂环境下的地形信息特点,为部队对地形问题进行分析提供了综合的信息,为其做出正确判断给明了方向.该模型使得地质信息在计算机的图形中得以呈现.     

浅谈电冰箱制冷实习课程教学

电冰箱已进入千家万户,当电冰箱出现故障时,就需要专业人员进行维修和保养。本文主要探讨电冰箱制冷实习的教学过程、应用与实践及故障检修的实践操作。     

做一个孩子们喜欢的科学老师

科学课是新课改后所开设的一门新课，和原来的《自然》（《常识》）有着本质的区别。因为科学学科不仅要使学生学到相关的科学知识，更重要的是让学生体会科学家们是如何进行观察和提出问题的，如何进行猜想和建立假说的，如何为他们的假说寻找事实与证据的，如何建立科学的模型来解释他们的假说并与他人交流的（观察与提问——猜想与假设——计划与组织——事实与证据——模型与解释——表达与交流）。也就是让学生如何进行科学探究科学探究。要想上好科学课．做一个孩子喜欢的科学老师．我认为就要以教材为载体，把握好课堂教学的预设与生成，运用课堂这个平台架起老师主导与学生主体的这个桥梁。     

技校机房管理技术与方法探讨

技校计算机机房是提供给学生学习计算机的重要场所,主要承担学校的计算机课程以及计算机鉴定考试、教育培训等任务。如何建设好机房,有效地对机房进行维护,建立科学的机房管理制度,是目前技校计算机房面临的主要问题。笔者结合多年的机房管理经验,总结出如下机房建设与     

一种电能-环境协调监管中的政府偏好测度方法

在宽松条件下建立了政府在电能-环境协调监管系统中的效用函数与生产函数;在此基础上,文章运用离散分析与弹性分析构建了政府在该系统中偏好的静态与动态测度矩阵。通过实证研究,发现重庆地区1995~2005年在电能-环境协调监管系统中政府对电能生产的偏好整体上呈下降趋势。最后给出了加大环境保护投入力度的政策建议。     

生态文明视角下的环境损害评估与赔偿制度化研究

环境损害赔偿制度是实现生态文明发展观的途径之一,其有利于引导经济发展方式的转型升级。目前我国面临着环境污染损害赔偿难、地方保护主义干预严重、环境损害赔偿制度缺位等诸多困境。欧美发达国家通过建立行政主导的法律救济体系、制定具体明确的法律条文等途径构建了成熟的环境损害赔偿制度,有效解决了环境污染损害赔偿难等一系列问题。借鉴国外的先进经验,结合我国环境污染损害鉴定评估试点地区的实践探索,今后我国的环境保护要以预防为主、综合治理理念为指导,实现环保评估常态化和环保管理制度化。