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101.
人的重造——从重庆和昆明看到将来①来自重庆方面熟人通信中,似乎有个共通现象,即对国家前途浸透了悲观感情,对个人工作常表现一种渺茫烦忧,而对于昆明一切,却又不免歆羡神往。这种熟人有高级公务员,大学教授,办社会教育  相似文献   
102.
郑宇 《理论界》2013,(10):5-8
马克思作为人类历史上最伟大的思想家,他所创立的历史唯物主义和辩证唯物主义为人类社会留下了丰富而宝贵的财富.马克思的阶级斗争学说、人类社会发展形态理论以及《资本论》等一系列重要的论著在这一百多年的时间里成功地指导了世界各国无产阶级的革命与解放运动,并且至今仍然在世界范围内发挥着极其深远的影响.此外,马克思的民主思想也始终贯穿于他的诸多重要著作当中,理清并深入研究马克思的民主思想对于社会主义现代化和新时期无产阶级政党的建设都具有十分重大的意义.  相似文献   
103.
教学民主不仅能培养学生的民主意识,灌输民主思想,有利于提高民族素质,推进社会主义民主进程,培养社会主义高素质的公民,而且也能充分调动学生学习的积极性、主动性,使  相似文献   
104.
《美国最致命的输出:民主——美国外交政策及其他一切真相》(America’s Deadliest Export. Democracy-The Truth about US Foreign Policy and Everything Else)即将由英国"Z"字图书出版社于2013年2月5日出版。该书作者威廉·布鲁姆是美国非主流派外交专家之一。他著有《泯灭了希望:二战以来美军和中情局的干预》和有争议的畅销书《流氓国家:超级大国指南》。  相似文献   
105.
晚年陈独秀的民主思想发轫于20世纪30年代的苏联党狱,在中国抗战的政治环境下初步形成,并在1939年底苏德协定签订后所阐述的"最后见解"中最终确立.深入梳理陈独秀晚年民主思想的形成过程,揭示其思想发展的内在理路以及与当时社会历史背景间的有机联系,对于全面认识和评析陈独秀晚年民主思想将有重要意义.  相似文献   
106.
社会主义民主思想是邓小平理论中的一个重要内容.邓小平充分运用历史唯物主义与辩证唯物主义,从共性与个性、普遍联系与发展、从量变到质变等规律出发,坚持矛盾论和两点论的观点,思考和探索了什么是社会主义民主,怎样建设社会主义民主的实践命题,从而构建了社会主义民主理论体系,为中国的政治体制改革指明了方向,丰富和发展了马克思主义民主理论.  相似文献   
107.
李伟 《船山学刊》2006,(2):82-85
目前学术界对黄宗羲的研究大都集中在对他批判的理论的研究上面,本文试图换一条研究路径,从制度研究入手,努力发掘制度设计背后的理论蕴涵,然后结合文本中的理论内容,将黄宗羲的思想重新整合起来,最后通过与传统民本思想和民主思想的比较来深化对黄宗羲思想的认识。  相似文献   
108.
专制主义是人类社会的一种政治制度,并且是最坏的政治制度。中国自秦朝开始,这种制度统治中国人民两千余年。本文陈述中国专制制度形成的时代、历史背景和发展状况,借以理解民主思想产生、发展之艰难。  相似文献   
109.
时树菁 《南都学坛》2000,20(2):88-89
毛泽东和邓小平对民主问题都十分重视 ,皆形成了系统而又丰富的民主思想。所不同的是 ,邓小平不仅继承了毛泽东的民主思想 ,而且 ,在对民主地位与作用的认识上 ,对毛泽东的思想进行了深化 ;在对实现民主手段的思考和选择中 ,对毛泽东的思想进行了发展  相似文献   
110.
中国近代民主思想发展大体上可分为四个时期:19世纪40—80年代,是中国近代民主思想萌生时期;80-90年代中后期,是近代民主思想初步发展时期;90年代末至 20世纪初,是近代民主思想发展、成熟和广泛传播时期;辛亥革命以后,是近代民主思想深入发展时期。这四个时期是“五·四”运动前中国近代民主思想发展的基本线索。  相似文献   
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