汉英擦音对比分析

中国的英语学习者在学习语音的过程中，往往以为汉英擦音相似或相同，因而造成英语擦音发音上的误差。该文着重进行汉英擦音的对比，阐述各自发音方法和特点，指出它们的差异，并探究产生发音错误的种种原因，从而有利于在教学中有针对性地对错误发音进行纠正，改善语音．全面提高学生的英语水平。     

从统计指标看浙江农村职业教育发展的制约因素

一、问题与思路 国家统计局社会司根据国家发改委、国家统计局联合研制的《社会发展水平综合评价方案》（计社会[2002]973号），连续两年对全国各地区社会发展水平进行了综合评价，其结果显示，浙江省社会发展水平综合评价指数排在上海、北京、天津之后，居全国第四位，浙江省社会发展已从缓慢型转向增速型，社会结构从农业型转向工业型，社会生活从匮乏型转向比较宽裕的小康型。可以说在建设社会主义新农村的进程中，浙江省已经具备了率先发展的能力。     

影响非英语专业学生口语水平因素调查分析

尽管现在很多大学英语教师已经意识到培养学生听说技能的重要性，但由于受工作量、班级人数、自身语言水平等因素的限制，很难在课堂上实施注重学生个人能力和创造力的教学，无法开展演讲比赛、辩论、角色扮演、小组讨论、诗歌朗育等生动有趣的活动。     

英汉语言中的性别歧视现象

Gender discrimination is felt and found universally, and sexism in language is no exception. Sexist languages exist in both English and Chinese. An analysis of linguistic sexism will promise us the assumptions that language is emblematic of and constitutive of social identity.     

论高校学生应对危机能力的培养

本文根据“非典”时期对部分高校学生心理与行为的调查 ,提出了通过增强学生忧患意识、提供正确应对危机事件的知识等方式来提高学生的认知水平 ,通过采用角色扮演、实战演习、建立心理支持系统等方式提高学生应对危机的能力。     

官话何以屡禁不绝

当今中国，汉语正面临着一场深刻的危机，语言文字的使用陷入混乱，已经成为影响一代中国人文化素质的大事。     

近代汉语特殊判断句“S（＋是）＋N（的）＋便是”

元代开始,汉语新出现一种介绍人物姓名、身份、职业、籍里等的特殊判断句"S( 是) N(的) 便是"(N代表名词表语).文章从语法、语义、语用、用词搭配等多方面分析了这种特殊判断句所具有的固定性的特征,认为这种特殊判断句是一种形式上高度格式化的主要用于自报家门的舞台语言.在这种特殊判断句的来源问题上,提出了与前人不一样的观点,认为这种特殊判断句不是汉语与蒙古语等阿尔泰语的判断句相融合而产生的叠加式,它的出现主要是历史继承和汉语自身随戏剧文化等因素影响而发展的产物.     

“伙伴教学”模式在信息技术课中的使用

如何解决好信息技术课中学员之间存在的差异问题,是当今信息技术课教学研究的一个热点,也是一个难点。以本人这几年在教学当中的经验而言,一个班里面有生活在城市中、对计算机相当了解甚至水平很高的学员,也有生活在县城或是农村对计算机一无所知的学员,他们中有能对计算机软件灵活运用的,而也有连鼠标单击和双击都分不清     

英译汉中译入语优势发挥的探究

英译汉是以汉语为目的语，英语为源语，把英语国家的文化信息反映给以汉语为母语的读者群。因此，英译汉是在对英语原文具体的理解、分析、综合、归纳基础上，用汉语进行“表现”、“再创造”的“转达”和“创造”活动。汉语作为历史悠久、博大精深的一种语言，有它自身的特征和表情达意优势，尤其表现在它蓬勃的生命力和精炼的语言表达上。本文主要讨论在英译汉活动中，汉语作为译入语所表现出来的语言表达优势。