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371.
21世纪正悄然临近。值此世纪之交,党和国家明确提出依法治国,建设社会主义法治国家的任务。“法治国家”要求广大公务员面向新世纪,努力提高依法行政、依法管理的水平和能力。一、握高公务员依法办事的水平和能力的必要性和紧迫性当前,我们正处在世纪之交的关键历史时期,新的形势和任务对公务员提出了新的更高的要求。着力提高公务员依法办事的水平和能力的必要性和紧迫性从以下几方面凸现:首先,提高公务员依法办事的水平和能力,是依法治国,建设社会主义法治国家的题中应有之义。我国社会主义法制的基本要求是有法可依,有法必依,… 相似文献
372.
陈曦 《北京科技大学学报(社会科学版)》2023,39(1):37-43
纪律规矩和法律制度是社会行为规则和大学校园运行保障,是实现社会主义法治的基石。要聚焦精准识别防范违纪违法风险,准确把握高校学生纪律法制教育精准化的内涵,坚持问题导向,强化底线思维,破解对内容掌握不牢、对危害剖析不深、对行为引领不强的问题,建立大学生违纪违法风险地图,精准呈现违纪违法风险的时段分布、领域分布、场景分布。要通过学生公约和遵纪守法应知应会清单、违纪违法风险防范清单,增强前瞻性、实操性、实效性,精准做到因时施教、因事施教、因势施教,使纪律法制教育精确到时段、精细到领域、精实到场景。 相似文献
373.
思政课程向广大学生传授正确的理论思想、科学的思维方式、理性的认知模式,通过讲述马克思主义和中国特色社会主义理论体系,引导学生如何正确地看待世界,为学生的学习提供指引和学习动力。思政课程作为中国特色教育体系中的重要一环,受到党中央的高度重视。随着教育模式的不断改革,中职学校思政课堂不断融入法制教育,帮助中职学生养成正确的价值观念,学会做人处事的道理。本文致力于分析中职思政课堂的科学内涵,指出在法制教育融入建设过程中容易存在的误区和薄弱环节,提出具有理论和实践意义的中职思政建设思路与对策。 相似文献