人际吸引的基本要素

影响人际关系的心理因素很多，其中有认知的因素，情绪和行为的因素等。其交际对方的情绪——对自身喜爱与否，就是自身有无人际吸引力的重要标志。许多人都认为：那些有才有貌有权有势的人，才具有人际吸引力。其实不然，任何人只要注重自我形象的塑造，只要注意根据人际吸引的基本因素，开发自身的各种资源，就会使自己在一定程度上和一定范围内具有人际吸引力。     

让教学评价促进学生发展

课堂教学是一个复杂的师生互动过程,教学的评价也是一门不断发展的艺术。新课程的评价理念在于促进学生的全面发展,这就使得教学评价的功能产生了重大的转变,评价并不是最终目的,不是为了甄别和选拔,而是通过教师恰当的评价激励学生,培养学生积极的学习态度,良好的学习品质,以及创新精神和实践能力,帮助学生认识自我,树立信心,为学生的终生发展奠定基础。     

为了全球发展的教育:社会、国家和市场的协调

世界全民教育大会1990年在泰国宗迪恩召开,会议通过了《宗迪恩宣言》(又称《世界全民教育宣言》),并确立了在2015年前实现的全民教育目标,而联合国教科文组织将监督其整个实现过程。自此,全球的教育已取得了一定的成就。本文在这些成就的基础上重新探讨马丁努森在《社会、国家与市场:不同发展理论导读》提出的发展理论,并运用马丁努森那本重要书籍的理论框架研究全球教育的重点,以作为2015年后发展目标的一部分。     

谈新课程实践中的探究式教学

新课程学习中探究式教学,通过创设"愤悱"的学习情境,精心设计具有启发性的问题,注重知识的探究过程及交流,诱导学生深入探索的思维,激发学生的探索精神,活跃课堂氛围,将知识变成智慧,开发学生的潜能。     

更加注重深化改革开放之我见

六个更加注重是2009年7月以来保增长的关键词。本文想对其中的更加注重深化改革开放谈一点认识。     

在职校英语教学中注重学生实际应用能力培养

中等职业学校英语教学不同于普通中学，需要注重培养学生的实际应用能力，为此本文对英语教学内容、教学方式、教学方法等进行了经验性的论述。     

教学质量要提升 教学研究必先行

中职学校走质量立校、科研兴校的道路,不搞教育教研是不行的。中职学校的教育教研水平,是衡量教师队伍素质状况的标志,是实施素质教育的重要保证。     

在化学教学中培养学生的自学能力

今天的学生将是21世纪的主人,未来社会对人的要求将趋于一专多能型已是一个不争的事实,学生仅靠在校期间学得的一些书本知识是很难适应飞速发展的社会需要。因此,每个人都必须活到老,学到老。在大力提倡素质教育的今天,强调学生的学法,重视学生的自学能力培养和训练,为他们将来永不落伍而刻苦自学,获取新知识作准备,这是十分紧迫和重要的。     

语言的经济学与大学英语教育

大学英语教育应该遵循市场经济规律，客观理性地认识大学英语学习动机，语言的经济价值与经济效益及教育资源配置，以准确把握市场需求，有效开发教师知识资源，提高学生的主体认知能力和自主学习能力。在课程体系建设上要注重语言知识和技能的结合，通过英语加强文化素质和跨学科专业知识的整合，提高学生综合竞争实力。     

四个注重彰显儿童福利机构建设构想

注重之一:根据近年来衡水市经济社会迅猛发展的形势以及随之而来的流动人口和孤残儿童数量增加的趋势,考虑到衡水市社会福利院日常开展孤残儿童福利工作的实际情况,市儿童福利院规模应达到至少能同时容纳210名孤残儿童的正常生活,平均每张床位建筑面积不少于20平方米,做到单人单床.