朱熹：源头活水

前不久．我在湖南大学作了一次关于湖湘文化的演讲．讲湖湘文化，绕不过朱熹。岳麓书院的石壁上有“忠孝廉节”几个大字，这是朱熹留下的墨宝．镌刻了八百四十年。     

问渠哪得清如许 为有源头活水来——南京证券创建学习型企业的理论与实践

企业的竞争．首先是产品的竞争．产品竞争的核心是人才的竞争：人才竞争的底蕴是文化的竞争．而文化的竞争归根结蒂取决于学习能力的竞争。所谓“学习型企业”．就是以共同愿景为基础、以团队学习为特征、对顾客负责的扁平化的横向网络系统．具有较强的学习能力．进而具有较强创新能力的企业．所谓“组织修炼”．就是采用系统思考的方法使组织向学习型组织转变。实践证明,通过加强学习和改进思想,把自己改造成为名副其实的“学习型企业”．已经成为许多企业在社会主义市场经济条件下提高市场竞争能力和创新能力的有效途径。     

美国垃圾何处去

和地球人口以及生活水平一起提高的,还有人类制造垃圾的能力。垃圾处理,毫无疑问,已成为社会生活中极其重要的事情。可以掩埋,可以焚烧,可以堆肥,这是三种最基本的处理方法。有些发达国家还多一种选择——成为＂洋垃圾＂。     

改革创新求发展 源头活水育人才

广西大学继续教育学院以国家“211工程”重点建设高校所形成的学校优势办学条件为依托,在办学上突显了自己的地域特色与优势,形成了职前教育与继续教育、学历教育与非学历教育、技能培训与高级研修相互结合,学历班、自考助学班、学历加技能“双证班”、远程网络教学班、高级研修班、技能考证班等相辅相成,     

感谈以人为本

一、以人为本的具体含义 所谓"以人为本",就是把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点,不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展.具体说,就是在经济发展的基础上,不断提高人民群众物质文化生活水平和健康水平;就是要尊重和保障人权,包括公民的政治、经济、文化权力;就是要不断提高人们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质;就是要创造人们平等发展、充发发挥聪明才智的社会环境.     

问渠哪得清如许 为有源头活水来——先进性教育在南京市自来水总公司

从7月中旬开始，南京市自来水总公司保持共产党员先进性活动全面展开。此次活动涉及党员757人，其中在岗党员579人；基层党组织30个，其中直属党总支（支部）16个，二级党支部14个。在教育中，坚持自来水工作特色，要求具体即，“强化六个意识”：强化政治意识，在解放思想上做到观念领先；强化发展意识，在促进企业改革发展中要一马当先；强化保供意识，提升优质服务；强化先锋意识，树立克己奉公的奉献精神；强化节约意识，建设节约型企业；强化自律意识，在反腐倡廉方面要奋勇当先。     

用心聆听生活，寻找写作活水

写作文的时候，总是为写什么而举棋不定吗？其实作文是一种特殊的心理活动，平时的时候去注意、去观察周围的生活，去热爱、去体验周围的事物，就能写出感情色彩浓烈的文章打动别人。同学们，不妨从以下角度寻找写作的“活水”：     

为有源头活水来

在努力构建学习型社会的今天,学习已经成为个人、组织、社会的迫切需要,成为人的最基本的生存能力。作为一所普通农村完全中学,近年来,我校积极开展读书活动,以促进学习型校园的构建,取得了一些成效。转观念:教师――应该是“自来水”谈到读书,人们很容易想到朱熹《观书有感》中的:“问渠那得清如许,为有源头活水来。”进入新的世纪,随着“构筑终身教育体系,创建学习型社会”精神的深入人心,老师慢慢觉得,十几年的苦读已经不能很好地满足教育教学的需要。教师要把学生培养成社会的栋梁,必须不断更新自己的知识,掌握前沿科学信息,把学习当作…     

网络作文 有源活水

在语文教学中，对教师而言，最难教的是作文，对学生来讲，最难写的也是作文。因此，我们要善于激发学生的情感，培养他们写作的兴趣。言为心声，情动于中，辞发于外。好的文章无一不是人们激情感慨之作。有了情感，思维自然活跃，心潮涌动澎湃，思想的浪花碰击飞溅，很想一吐为快，哪里还有苦思冥想的窘境？有了丰富的情感，常常会产生奇妙的想象和丰富的联想，可谓“思接千载，视通万里”，下笔千言，如有神助。因此，我尝试引导学生在网络环境下进行写作的创新教学法。     

以文化课的“源头活水”滋养学生心田--宁波“南三县（市）”技工学校文化基础课论坛活动纪实

问渠那得清如许，为有源头活水来。伴随着一年一度的文化基础课教学论坛，宁波市“南三县（市）”的技工教育一点点萌芽、成长、蜕变，在展现中收获，在交流中共进，一位位一线教学先锋的经验和成果，为象山、宁海和奉化三地的技工教育注入了一股股清冽的“源头活水”，浇灌了三所技工学校学生的一寸寸心田。