运用混合模式提升调查数据质量的国际经验

为应对调查应答率下滑及调查执行成本上涨所带来的压力,混合模式已成为近些年来国际社会调查方法领域的热门研究专题。本文在回顾社会调查领域数据搜集模式发展史的基础上,梳理了混合模式产生的原因及背景,并对混合模式提升调查数据质量的机制及实施方式作了详细阐述。结合中国家庭追踪调查(CFPS)项目实施经验发现,设计良好的混合调查模式能够切实提升项目整体应答率,但同时也提升了调查项目设计及数据搜集的复杂性,给调查执行机构提出了新的挑战。在我国,社会调查应答率下降的趋势已逐渐显现,摸索运用混合模式提升调查数据质量在现阶段具有较强的理论及实践意义。     

模糊多分配p枢纽站中位问题探讨

文章提出了一种模糊多分配p枢纽站中位问题,其中运输成本定义为模糊变量。问题的目标函数是在给定的可信性水平下,最小化总的运输成本。对于梯形和正态运输成本,问题等价于确定的混合整数线性规划问题。文章还利用修改后的CAB基准数据对模型和求解方法进行了验证,计算结果说明了模型的有效性和求解方法的可行性。     

基于网络搜索量和混合频率模型的经济变量预测研究

针对大数据背景下利用互联网搜索量数据进行经济预测的问题,提出建立能够充分利用高频变量信息的混合频率模型,并尝试解决建模过程中的关键词选取、数据预处理和降维等问题。在对金融和消费领域预测的实证研究中,经过筛选的关键词搜索量变量与作为预测对象的经济变量是高度相关的,并且混频模型相对于经过频率转换的模型具有更优的估计量性质和更高的样本内外预测精度。同时,根据估计结果得到的权重函数还可以发现月内各日搜索量在预测模型中的贡献度分布具有不同模式,借助该分布模式可以对经济主体行为进行描述和测度,也为搜索量数据的频率转换提供了一些参考。     

翻转课堂在英语分级教学模式中的应用探索

翻转课堂是一种较新的课堂教学模式,自2012年在国内兴起后,众多学者已经从不同的角度对其进行了研究、探索。在问卷调查及访谈的基础上,本文着重探讨翻转课堂在分级教学模式中的应用探索。本研究发现,把翻转课堂教学模式应用于分级教学模式中,更有利于提高教师的课堂教学效果和学生的学习效率。     

试论我国个税改革的方向——借鉴日本和我国台湾地区个人所得税制度

近年来我国工薪阶层对个税改革的呼声越来越高,个税改革重点不仅仅是提高起征点,分类税制与综合税制的相互结合也是一个关键点.目前我国台湾地区的个税执行综合税制,名为综合所得税;日本则执行+分类综合相结合的税制,名为混合所得税.文章着重从我国个税的一些难点入手,借鉴日本和我国台湾地区的个税制度,探讨我国的个税改革.     

基于翻转课堂理念的混合式教学模式设计与实践——以《企业管理基础》为例

混合教学模式是将传统的教学方法与网络化教学方式相结合,形成优势互补的一类教学模式。随着教育改革的不断推进,翻转课堂的混合式教学模式成为高等院校教育改革的重要研究方向。本文就以翻转课堂理念中的混合教学模式为基础,以《企业管理基础》课堂为例,探讨了混合教学模式在实际教学中的设计和实践。     

基于负二项回归模型的空气质量指数分析

空气质量指数是与人们的日常活动密切相关的指标。基于中国18个城市2014年共52个周的空气污染计数数据进行负二项回归分析,通过运用广义线性混合效应模型和广义估计方程的方法进行比较分析,从理论和实际应用上得到了一定结论。研究结果表明:广义线性混合效应模型和广义估计方程两种方法在分析空气污染问题中差别不大;人口因素、城市园林绿化状况、气象因素、城市群效应以及季节效应对所研究城市的空气污染状况发生与否及其严重程度有显著的影响。     

新能源汽车专业:就业率高未来前景好

如果你开的车是传统车,虽无可厚非,但一定会有人说你"老土";如果你是开的是混合动力汽车,那你就已经涉足到了新能源,你是个不跟风的"潮人";如果你开的是纯动力新能源汽车,那么恭喜你,你就是我们要找的节能环保人士了!     

线性混合模型方差分量的谱分解估计

文章把文献[8]关于含有两个方差分量的线性混合效应模型的谱分解估计推广到一般线性混合效应模型,基本思想是通过把所研究的模型转化为含有两个方差分量的线性混合效应模型。首先研究如何构造含有三个方差分量的线性混合模型的谱分解估计,给出谱分解估计的无偏估计类。然后把所得到的结论推广到一般线性混合效应模型中。     

浅析混合所有制经济是我国基本经济制度的重要实现形式

通过浅析我国混合所有制经济的内涵及其作用，阐述了混合所有制经济是基本经济制度的重要实现形式，尤其是混合所有制经济在全面深化改革以来的新发展。