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771.
高等职业教育要求工学结合,实境育人,培养学生的综合职业能力。具体到会计电算化教学中,尤其要注重会计电算化的实践性教学,可从案例教学、分层次实训、改革考核方式和走校企合作之路等方面有重点地进行。 相似文献
772.
当前,我国各高校的经济学和管理学专业,都开设了基础会计课程。会计教育已经转变为一种大众化的普及性教育。根据多年的教学实践,笔者发现,非会计专业学生在学习《基础会计》这门课程时,存在很多问题。例如,有学生不愿意学习该课程,对该门课有明显的排斥心理,学习效果不明显,学习时普遍反应较吃力等。 相似文献
773.
会计是一门技能,有独特的运作程序和规则,传统"账房先生",远远不能满足用人单位对会计人员素质的要求。而在会计教学上,一直以来都以会计知识的理论教学为主,总体上讲仍然偏重于照本宣科式的传授,虽然近 相似文献
774.
职业素质包括职业道德和职业能力两大方面。会计职业道德,就是和从事会计工作紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和。它包括三个层面:一是会计本身的客观规律;二是会计职业对会计工作的客观要求;三是从事会计职业的人员的德行。 相似文献
775.
课堂是教学的主要场所,课堂的良好程度直接影响教学的有效性。近年来,随着经济的发展,会计工作显得越来越重要,从市场需求看,会计人才呈现供不应求状况。会计专业课教师,承担着培养会计人才的任务,如何培养更多、更高素质的会计人才,在很大程度上取决于会计课堂的有效性教学。要想达到会计课堂真正有效的教学目标,需要做到以下几点。 相似文献
776.
《基础会计》是会计专业的基础课,是一门理论与实际相结合的课程。该课程内容较复杂、体系性较强,而学生作为初学者,没有任何会计实践经验,因此存在一定的障碍,学习中往往感到枯燥乏味、不易入门。 相似文献
777.
778.
本文简要介绍了投资企业在股权转让或企业清算过程中需缴纳的企业所得税事项,通过对被投资企业是否提前分配剩余盈余纳税差异的比较,说明投资方在股权转让之前分配剩余盈余,可以减轻企业税负。 相似文献
779.
一、实施以集中委派为主要形式的会计委派制
针对会计信息普遍失真,财经违法违纪现象屡禁不止,财政资金分散于各单位账户,影响政府的宏观调控能力等情况,2000年3月,中共焦作市委、焦作市人民政府采取了集中委派会计人员的方式,将市直251个行政事业单位的会计核算职能剥离出来,组成14个会计工作站,由市政府公开选拔78名会计人员,分别代理市直251个行政事业单位的会计核算业务,并实行会计监督.市直各行政事业单位相应设置了报账员,负责本单位向会计工作站报账.同时,对市直行政事业单位的900多个银行账户进行了全面清理. 相似文献
780.
文章认为21世纪的会计学教学改革,必须将教材更新、注重实践环节和加强学生能力的培养结合起来. 相似文献