创·变,我们在路上

2011水星家纺秋冬营销峰会暨2012春夏新品订货会圆满结束2011年10月10日,"创·变"—水星家纺秋冬营销峰会暨2012春夏新品订货会在浙江上虞隆重召开,来自全国各地的1500多家加盟商参加了此次盛会。整场大会贯穿了"创·变"的主题。董事长李裕杰、总经理李裕陆、总经理助理高克平、羌张林等公司高层均     

推广长沙市“发挥五老优势 进行四项教育”主题活动经验现场会召开

10月27日，中央组织部、中央创先争优活动领导小组召开的推广长沙市“发挥五老优势、进行四项教育”主题活动经验现场会在湖南省长沙市举行。中组部副部长、中央创先争优活动领导小组成员兼办公室主任王秦丰，中央组织部老干部局局长陶治国，湖南省委常委、省委组织部长黄建国，湖南省委常委、长沙市委书记陈润儿等出席此次会议。     

关注中国 聚焦宗教 2012年国内十大宗教热点问题评析

宗教作为人类社会特有的一种历史文化现象,深深地植根于人类社会之中,社会的存在与发展成就了宗教,宗宗教一旦形成就不可避免地反作用于社会,它会对社会产生一定的正向功能和积极作用,这也是其他社会组织和团体所无法替代的。盘点2012年国内的宗教热点问题,深入剖析各宗教热点的发生缘由、外部表现和内在本质,有助于我们加深对宗教的发展规律、社会功能及其发展趋势的理解,对促进宗教与社会主义社会相适应无疑多有裨益。     

跨文化教育的内涵、必要性、开展途径及原则

随着全球化、国际化进程的不断深入,文化之间的交往日益深入,其碰撞与融合不可避免,跨文化教育活动的重要性日渐凸显,并成为中国高等教育活动的一项重要内容。跨文化教育的内涵较为丰富,从文化与语言关系的角度可以看出主题教学在跨文化教育中的必要性与重要性。主题教学是高等教育外语教学课程中开展跨文化教育的主线,具体开展主题教学的跨文化教育应遵循一些原则。     

喜乐

活出一份生活的简约 勤奋和快乐是生命追求的永恒主题，每个人都渴望能够更多地拥有快乐。然而，有些人却活得很累，快乐不起来，他们常常怨天尤人．怪上天不偏爱自己，怪命运多舛，抱怨事业不顺、家庭不和……     

热烈祝贺第十五届全国应用写作与文化传播学术研讨会圆满召开

中国应用写作研究会第十五届“应用写作与文化传播”学术研讨会于7月21日至23日在河南郑州召开，来自全国各地高校、科研单位近一百位学者出席了会议，会议收到学术论文、论著70余篇部。两场主题报告，两场大会讨论，主题演讲与自由发言逾八十人次，展现了“应用写作与文化传播”的崭新视界，标志着应用写作学研究的某种进展。     

郁达夫小说性爱主题的人文意义

性爱描写是郁达夫小说的鲜明特点.郁达夫小说性爱主题在揭露政治黑暗、控诉社会不公时,又往往是和反帝反封建的意义、人道主义的思想、爱国主义的精神以及历史事件、革命运动联结在一起的,它是特定历史与时代的产物.这也正是郁达夫小说的人文价值之所在.     

没有爱,生活会如何呢?--解读安德森《林中之死》的主题

从<林中之死>主人翁的悲惨人生分析由于缺乏爱而造成的家庭及社会的悲剧以及由此所折射出的女性与男性中心意识的社会文化的关系,进而说明,爱是这本小说的主题.     

基于对分课堂的高校课堂教学模式研究——评《对分课堂：中国教育的新智慧》

长期以来,以教师为主体的教学模式在授课内容信息量增多及教学课时不断压缩的影响下,其教学效果越来越不尽如人意。课堂教学是高等教育开展的主阵地,高等教育改革很大程度上要通过课堂教学改革来实现。倘若高校课堂教学仍然采取以教师为主体、灌输式的教学模式,必然难以确保课堂教学有较好成效。近年,一些高校积极推行课堂教学改革,并引入了“翻转课堂”等教学模式,然而,由于缺乏学前教师引导,在当前信息多元化背景下,这极易使学生与学习主题相偏离。在此背景下,我国复旦大学心理系教授张学新通过对传统教学课堂与讨论式课堂优缺点的全面分析,并将两者的优点进行融合,提出了“对分课堂”这一新型课堂教学模式。对分课堂教学模式的提出,不仅切实为高校课堂教学创造了新的契机,还为高校大学生自主创新学习提供了有力支持。由张学新编著、科学出版社2016年出版的《对分课堂:中国教育的新智慧》一书,首先简述了对分课堂的基本操作,随后指出:对分课堂整合了讲授法和讨论法,系统贯彻了四大学习理论和三大教学理论,通过重新定义课堂和师生关系,实现了对传统教学的实质性变革。     

关于举办浙江省统计局系统迎接建党95周年书法比赛的通知

各市、县(市、区)统计局,局机关各部门、局属各单位,省地方统计调查局:为庆祝建党95周年,推进我省统计文化建设,决定举办全省统计局系统迎接建党95周年书法比赛。现将有关事项通知如下:一、参加对象全省各级统计局系统干部职工(含离退休老同志),乡镇(街道)、村(社区)统计工作者。二、作品主题与要求1.作品主题:庆祝建党95周年、弘扬统计精神、展示统计人风采。2.作品要求:本次报送的作品为毛笔书法,字体不限,尺幅不超过4尺整张,自行装裱。每张作品背后右下方注明单位和姓名。