2014年十大文化新闻

推荐度指数以文化事件、文化热点、文化现象为坐标,《光明日报》评出2014年十大文化新闻,构成了中国文化事业发展的图景。1.文艺工作座谈会开启文艺发展新篇章;2.文艺评论加强队伍建设,呼唤重塑批评精神;3.国家艺术基金正式运行,艺术资助机制发生重大变革;4.全     

中纪委推荐书目

在中纪委监察部网站首页中的"本月推荐"栏目中,中纪委每期推荐1本书,目前为止已推荐了24本书。按推荐的时间顺序排列如下:习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编新年从读书开始:威尔·杜兰特代表作《历史的教训》习近平谈治国理政改革热点面对面《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》辅导读本     

2020年我国高等教育研究热点分析 ——基于人大复印报刊资料《高等教育》载文数据

通过对2020年度中国人民大学复印报刊资料《高等教育》载文的统计分析发现,文章来源范围广泛,第一作者单位以高校为主,高等教育研究合作趋势相比往年明显增强。2020年度我国高等教育研究热点主题为“双一流”建设、大学治理、大学师资队伍建设、人才培养等。未来我国高教育研究将关注建党百年中国高等教育理论与实践研究、“双一流”建设研究、后疫情时期高等教育改革研究、新时代高等教育评价改革研究、研究生教育改革研究等。     

解读社会热点难点、推动社科知识普及——绵阳市社科联组织专家参加“文明社区建设专家论坛”

为了提高市民的科学文化素质，提升绵阳文明水平，力争绵阳明年首批进人全国文明城市的行列。在绵阳市社科联的大力支持下，中共涪城区委党校、区文明办、《文明社区建设》编辑室从3月开始联合开办了“文明社区专家论     

多媒体课件在教学中的开发应用

随着多媒体技术的迅速发展,计算机辅助教学(Computed Assisted Instruction—CAI)系统在教育领域中的应用,已成为高校教学改革的热点。目前多媒体CAI课件的设计与使用中的技术问题,课件开发所涉及的教学理论和学习理论的运用问题,多媒体技术在     

读《七子视界：先秦哲学研究》

由魏义霞教授撰写、中国社会科学出版社出版的《七子视界:先秦哲学研究》(以下简称《七子视界》)紧跟时代风尚和社会现实,同时抓住了学术热点,具有时代性和现实性.本书研究和涉及的内容是中西学术界共同关注的研究热点,相关研究成果层出不穷,所以,研究方法和研究视角的创新以及特色便显得至关重要,并有一定难度.     

蒙古族教育研究热点的主要领域与发展趋势——基于CNKI学术期刊2000年—2013年文献的共词可视化分析

运用共词分析和可视化分析的方法,统计2000年以来有关蒙古族教育研究的文献,总结研究热点,掌握研究动态,探索未来研究趋势,并得出相关结论:一是,关于蒙古族教育现有研究可归纳为五大研究领域,即蒙古族教育历史文化研究、民族教育与蒙古族双语教学研究、蒙古族教育发展与地方课程研究、蒙古族学校教育与文化传承研究、民族教育政策与蒙古族基础教育研究等;二是,蒙古族教育的研究热点主要集中在蒙古族双语教学研究、地方课程研究以及基础教育研究等方面,并且研究热点间联系密切;三是,蒙古族教育历史文化研究以及蒙古族学校教育与文化传承研究处于研究网络的边缘,研究热点分散且不稳定,需进一步探讨。今后,为促进蒙古族教育的发展,缩短与教育发达地区之间的差距,应加强蒙古族教育历史文化保护与传承的政策制定及制度细化研究、蒙古族基础教育的教育平等权与自主权研究、蒙古族学校双语教学转型及教学模式研究等。     

国外马克思主义研究热点问题评述

综观2005年国外马克思主义的研究,其主要研究热点仍集中于西方马克思主义和后马克思主义的研究。具体而言,其特征表现如下:一是继续追踪和深化西方马克思主义的有关人物和问题的研究,如卢卡奇、葛兰西、布洛赫和列斐伏尔等;二是扩展并加强了对某些西方马克思主义流派的深度挖掘;三是对后马克思主义或后现代的马克思主义哲学研究取得明显的进展。一、西方马克思主义代表人物和流派的研究伴随着新世纪的来临、全球化的浪潮和全球范围内的科技革命景观,以及国内马克思主义哲学创新的迫切性,国外的西方马克思主义研究似有重“热”之趋向。因此,…     

微言博义

正诺雨梧桐:#中国纸媒变革艰难前行#创刊近15年的《新闻晚报》在2014年元旦后关门,《国际金融报》宣布改版回周报,《中国经营报》和《新京报》等媒体启动内部改革,在过去整整一年传统媒体关闭裁员、业绩下滑等窘迫背景下,传统媒体的"黄昏论"一时尘嚣,大批传统媒体人出走也成为这种论调的映衬。@峰言疯语乱翻书:今年是什么情况,每一家媒体的新年致辞都不错,很有激情,很有感动点。是传统     

浅谈军事理论教育课程热点案例教学

在普通高校军事理论教育课中,适当引入军事热点问题作为案例,可以提高教学质量,引导学生积极思考。但是军事热点问题作为案例教学,与普通的案例教学还是有着不同的特点的,需要根据不同的热点,围绕军事理论课教学目标,采取合适的方式进行。