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李巧儿 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2008,(9):36-37
至于所有的爱怨纠缠,像炒锅中的那道菜,在甜酸苦辣中痛疼地翻滚,然后,成为餐桌上菜肴,而它是否美味,要看厨师的手艺。1一个半冷半暖的春日下午,在依琳的姑妈家,当软件工程师唐子对依琳自我介绍说他的爱好除了编写电脑程序,便是烹饪时,她能隐约看见他的嘴里有一颗牙闪着白光。一个镶了牙和喜欢在厨房里打转的男人,依琳觉得够俗。所以,晚饭一结束,她便借口加班,早早告辞。 相似文献
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炎热时节,煮上一锅绿豆汤,一家老小每人喝上一碗,确实是个经济实惠的解热祛暑好办法。如果再把绿豆汤放到冰箱里冷藏冷藏,喝起来也许会更让人感觉一种惬意。“但是,如果你不注意绿豆汤的煮法, 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(1)
近年来,随着我国餐饮业的不断壮大,我国烹饪专业教育在很多方面已经无法满足餐饮业的发展需要,必须进行调整。认真分析我国烹饪教育的现状,提出科学合理的策略,进行学生基本功的培养,推动烹饪专业教学的发展,才能更好地满足和适应我国餐饮业发展的新要求。本文针对目前我国中职院校烹饪专业的教学现状,探索了烹饪专业教学质量提升的有效策略。 相似文献
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本刊讯:6月28日,由市文化局、市烹饪协会共同主办的“徽州民间菜研发座谈会”我市徽菜传承基地——屯溪老街一楼佰家仟味大酒店举行。市级老干部张脉贤及数十位来自我市和周边绩溪、婺源等地的徽菜研究专家、酒店业同行参加座谈会。 相似文献
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在烹饪教学中把培养学生良好的人文素养作为教师追求的目标,通过教师日常言行的潜移默化,把自己良好的人文素养渗透到学生的“灵魂”中,使学生成为真正意义上的“人”,而不是只会技能操作的机器。 相似文献
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烹饪教学应重视培养学生的创新能力 总被引:1,自引:0,他引:1
创新教育就是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,其核心是在普及九年义务教育的基础上,在全面实施素质教育的过程中,为迎接知识经济时代的挑战,着重研究与解决在基础教育领域如何培养学生的创新意识、创新精神和创新能力为了培养与社会需求相适应的具有全面素质和综合职业能力的技术型、实用型、创造型烹饪人才,应更进一步重视学生创新能力的培养。 相似文献