略谈希沃软件在物理实验课堂教学中的应用

随着社会的发展,教育对教学提出了更高的要求。从传统黑板到电子白板,信息技术在教育教学中的应用也越来越广泛。而希沃白板以其易学易用、具体、形象等特点受到了众多物理教师的青睐。因此,本文从活跃课堂,激发实验探究兴趣;制作课件,提高实验内容灵活性;互动学习,突破实验重难点三方面对希沃软件在物理实验课堂中的应用展开了探讨,期望能够达到抛砖引玉的效果。     

演示实验在初中物理教学中的作用分析

初中物理是一门实践性较强的学科,同时也是学习难度较高的学科。因此,为了可以进一步促进初中物理教学水平的提升,保证可以进一步丰富学生的物理知识体系。在具体的教学期间,教师应该合理地对演示实验教学模式进行应用,提升学生的兴趣,充分集中学生的注意力,对学生物理思维进行不断拓宽,强化对学生解决问题能力的培养,使得学生的物理能力以及水平可以得到有效提高。     

信息技术环境下虚实结合的中职物理实验教学模式的构建

中职物理实验教学在培养学生物理观念、科学思维和科学态度等方面有着非常重要的作用,但受限于教学时间和教学条件,传统物理实验难以满足教学需要。本文阐述了如何基于教学实践,构建以传统物理实验为先导、以数字化物理实验为突破、以虚拟仿真实验为补充的虚实结合的物理实验教学模式的具体途径,以期创设高效课堂,进而提升学生的职业素养。     

党内法规概念体系的特殊性及构建方法

概念是党内法规中最小的单位,党内法规的制定、执行、监督、追责等环节都离不开对概念的解读与应用。党内法规概念体系是通过界定概念的内涵外延和概念之间的逻辑关系,将概念按照一定的秩序和逻辑结合而形成的体系。党内法规的双重性质决定了其概念体系既要符合“法”规范属性的基本要求,也要符合党的政治属性要求。党内法规概念体系的特殊性在于政治话语是党内法规概念的重要来源,政治逻辑决定党内法规概念体系的基本框架,党的政治原则是党内法规概念体系的价值引领。在此认知基础上,构建党内法规概念体系应以抽象概念和价值引导为基本方法,逐步构建含义确定、逻辑清晰、价值统一的党内法规概念体系。     

新旧会计准则比较研究

我国原有的会计准则是1993年7月1日起开始施行的.准则的发布和实施,对于促进我国改革开放和社会主义市场经济体制的建立发挥了积极作用.但是10多年来,我国经济和法律环境等都发生了较大变化,准则的一些内容已经不能适应形势发展的需要,亟须进行修订.国际会计准则理事会和世界上许多国家在会计准则制定中,通常都有"财务会计概念框架",它既是制定国际财务报告准则和这些国家会计准则的概念基础,也是会计准则制定机构多年摸索、总结的成果.我国会计准则要适应社会主义市场经济和经济全球化的发展,满足会计准则国际趋同的需要,应当借鉴这些概念框架中的合理内容,在基本准则中加以体现.新会计准则的实施正顺应了这一历史潮流.     

“人本”意识在物理教学中的渗透

人文主义教育,即以人为本的教育,其价值取向是以个体的自我完善为崇高的教育目标,以个人发展需要为标准的教育价值观。物理课程改革中渗透"人本"意识,处处体现"人本"意识,使学生受到应有的尊重,真正认识到自身价值,有利于发掘学生的潜力、激发创     

浅谈环境问题与低碳经济

正自20世纪80年代以来,全球气候变暖问题逐渐凸显出来,对地球生态系统的平衡以及人类自身的生存问题都带来严重的威胁。亟需我们寻求一种新的观念来协调人类的行为方式,以及对待自然界的认知态度。低碳经济概念就是在这种背景下应运而生的。一、环境问题与低碳经济显而易见,低碳经济概念是人类应