项目管理中的文化管理

项目管理中文化管理的内容项目管理中的文化管理就是指在组织机构中推行和完善一套有利于项目管理高效运作和项目管理取得持续成功的物质文化、行为文化、制度文化和精神文化,以形成被共同认可的价值观体系为最终目标。项目管理中的文化管理包括两部分:第一部分,通过在组织机构中建立项目管理系统来推行和树立项目管理文化,确保项目团队与组织机构之间、项目团队之间、项目团队与客户之间,各项工作能够在水平和垂直两个职能方向上顺畅地进行,从而将工作做得更好。第二部分,通过有效沟通、相互合作与信任,在项目管理团队内部建立正确的团队文…     

侗族石构艺术的审美与文化探究

原始的生态环境和古朴的哲学思想,决定了侗族是一个朴素、勤劳又善于借鉴、想象和创造的民族。其不仅能歌善戏,而且巧夺天工,创造了独有的鼓楼、戏楼和风雨桥。同时,也用石头打造了古朴典雅、文化内涵丰富的石构艺术。     

纯棉时代深呼吸——网络调查：你的生活纯棉了吗？

在这样一个物欲时代，我们发现幸福感的增加并没有和我们物质的增长成正比。我们被眼花缭乱的生活观所驱赶,我们活得越来越累，活得越来越不够快乐，到底是为什么？也许该到了反思我们生活观的时候了。当现代人历经了物质尘嚣后，可能更喜欢一种温暖的，质朴的，简章的，健康的生活，一个纯棉时代正在到来。     

试论认识中介

认识中介,和一般意义的中介一样,其基本含义都是指事物间相互联系、相互作用、相互转化的中间环节。但作为认识论意义上的中介,除具有一般中介的普遍本质和特征外,还有自己特殊的本质和特征。本文拟就中介在认识论中的特点、地位、作用和意义作初步探讨。     

是物质一元论还是实践一元论——评西方学者是对恩格斯实践与认识理论的诘难

本文针对西方学者对恩格斯实践与认识理论的批评进行反批评。在关于世界的统一性、实践的内容与功能、认识的辩证法等问题上,详细地回答和反击了西方学者对恩格斯的种种诘难,客观地阐述和评价了恩格斯的哲学思想。     

国外通识教育的方式及其启示

本文针对“如何进行通识教育”研究的不足，简要介绍和分析了国外通识教育的七种方式。提出了通识教育的多样化、可变性与适应性问题。指出通识教育的支柱应是“文化遗产”，同时各学科独特的思维方法也是其重要内容。还说明了变课程的简单拼凑为有机结合在通识教育中的意义。     

关于两种生产理论中的若干理论问题

马克思主义关于两种生产的理论是唯物史观的一个重要组成部分。但是,近几年来,我国理论界对两种生产理论的认识存在着较大的分歧。本文将对两种生产理论中的若干理论问题,提出我们的见解,就教于学术界同仁。 一、正确理解两种生产的基本原理 在两种生产理论问题上的歧见,往往是由于对恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》(以下简称《起源》)中关于两种生产的基本思想的不同理解所产生的。因此,正确理解恩格斯的这一基本思想,是正确理解马克思主义关于两种生产的理论的关键。恩格斯认为“历史中的决定性因素,归据结蒂是直接生活的生产和再生产。但是生产本身又有两种。一方面是     

完善物质消耗统计的探讨

一、物质消费统计是企业统计弱点 随着经济体制改革的深化,促进了企业的转轨变型。企业要适应商品经济的发展,就必须具有竞争能力。既要适应市场的应变能力,又要有满足市场的后续能力。企业要立足于市场竞争,必须要具有同类产品的质量优势;企业要有后续能力,就必须要具有相应的自我改造能力。这就要求企业要围绕     

商品经济的发展和农村生活方式的变化

人们的生活方式怎样,在很大程度上取决于人们的生活条件的状况,而生活条件中最根本的就是物质生活资料的生产条件。人们怎样生活,是和他们生产什么和怎样生产相一致的。 农村传统的生活方式是和自然经济密切相联系的。我国农村自然经济的特点十分突出,从而使生活方式也不可避免地受其影响和制约,带有浓厚的自然经济色彩。在自然经济条件下,农村传统的生活方式具有如下的特征:1、物质生活的低层次性。由于生产力低下,社会财富有限,这就从根本上限制了人们的消费。人们所追求的只是生存和繁衍,吃饱穿暖成