中学特长生心理问题探究

黑龙江省地处边疆欠发达地区,随着教育形式的发展,艺体特长教育迅猛发展,艺体特长生群体空前壮大。随之出现了一系列的心理问题,表现为焦虑、烦躁、自负、自卑、注意力集中困难、人际关系敏感、自控力下降、幻想、自我否定乃至自杀意识出现等问题。产生这种心理问题的原因简单来看可能由于学习任务量加大,睡眠时间短,个别学生受成绩影响,对前途忧虑而导致心理障碍,但对于艺体特长生这个近年来新产生的群体来看,还有其深层次的原因。     

在“黑工厂”打工受伤能否享受工伤保险待遇？

去年秋天，我外出打工，由于没有技术特长，就在火车站附近的一家纸箱厂当搬运工。不久前，我在搬运纸箱时跌倒，左腿骨折住进医院，老板预付了1000元医疗费后就对我不管不问了，而且还扣了我住院期间的工资。我的家属找到老板要求给我申报工伤，老板却说自己的厂没有办理工商登记，是个“黑工厂”，所有职工都不能享受工伤保险待遇。为治伤，我不仅欠债2000元，[第一段]     

合格加特长学生的培养与辅导员价值的保值与增值

一、培育合格加特长学生是社会发展必然要求 规范的学校仅仅意味着符合一定的办学基本条件和能够遵守各级教育主管部门的规章制度,而合格的人才则意味着学生遵纪守法、成绩合格、准予毕业。随着社会竞争的日趋激烈,学界、     

浅谈在素质教育中如何转化体育特长后进生

在新课改的不断发展和拓展下,素质教育成为一种全新的教育理念并逐步贯彻在学校教育中。素质教育注重学生的全方面发展,注重学生的整体平衡和健全,素质教育不再以学生的学习成绩为基准,素质教育也不再一味地追随应试教育。在素质教育下,体育特长的后进生虽然难以在学习上有较大的进步,但在不断凸显他们的重要性的前提下,提升他们的文化素养,对于促进体育特长后进生的全面进步与发展具有非常重要的作用。     

“认证式”中职学校学生个性特长评价探索

本文在阐明中职学校学生个性特长评价的相关概念、理论基础以及评价的本质与目的的基础上,提出中职学校学生的认证式个性特长评价方式,并对认证式个性特长的评价步骤进行了具体说明,以期对中职生的个性特长评价领域有所借鉴     

职业生涯规划五问

按照5个“W”归零思考模式,从自己是谁开始,顺着往下问自己,回答五个问题,找到他们最高的共同点,就形成了自己的职业生涯规划.5个问题是：1、Whoareyou？“我是谁？”应该对自己作一个深刻的反思,全方位地认识自己.如对自己学历、专业、兴趣、爱好、动机、能力、特长、技能等做个全面的评估,逐一列出.     

承德市重引导 搭建平台 发挥离退休干部在经济社会发展中的作用

多年来，承德市从组织引导人手，根据离退休干部的身体状况和专业特长，本着自觉自愿、量力而行的原则，为离退休干部发挥作用搭建平台。     

认识自己的特长

什么是特长?特长,就是大多数人所拥有的,少数人所发现的,更少的人所正视的,最睿智的人在用心培养的一种东西。     

怎么会没有爱情？

朋友呼延简直是个十全十美的男人，除了脾气温柔、对妻子百依百顺外，各种男人的潜质与特长他都有。可以这样说，家里的活儿，外面的责任，甚至是妻子的化妆品他都如数家珍、倒背如流。做这样的男人累不累？许多人这样问他，回答时他脸上满是幸福，分内分外都是爱。     

高考改革带来新变

在中国的教育体制中,"高考政策的改革"就如同风向标,影响深远。2014年深化考试招生制度改革的举措,让中学生未来的生涯规划面临着更多的机会与挑战。2014年9月,国家采取了一系列深化考试招生制度改革的举措,这是教育领域的一次"大动作":比如取消高中文理分科、取消招生批次、将自主招