开展课外小作文训练

传统的作文教学方法，常常是在课堂上教师命题，学生依照题目去写。然后教师批改、讲评。这样循环往复，久而久之，学生的写作水平并不见得提高快，甚至学生对写作还可能产生厌烦情绪，于是写作成了一件苦差事。过去的作文教学效果不尽如人意．究其原因。是教法单一。还有就是课堂命题作文确实制约了学生的思维。我在近年的教学实践中认识到．开展课外小作文训练。对于开拓学生思维．扩大学生的活动面和知识面。尤其是对于激发学生的写作兴趣，有效地提高学生的写作水平。发展学生的个性特长．确实收到了良好的效果．     

高师理科学生特长培养调查分析

调查表明 ,高师理科学生的特长缺乏 ,学生锻炼培养的自觉性不强 ,目标不明确。学校对学生特长的培养和训练重视不够 ,即使是一些相关的课程 ,教师在强调高师学生应具有特长培养意识时 ,也往往流于形式而没有落到实处 ;学校对学生特长培养缺乏整体部署 ,目标不太明确 ,对特长培养的环境不太好 ,缺乏激励机制     

特长信息卡盘活社区人力资源

湖北省武汉市洪山区关山街碧水社区是一个由2个封闭的小区组成的商品房住宅小区。2003年7月社区成立之初,居委会在登门进行户籍调查登记时发现,社区里各方面专业人才众多,但70%以上的居民是在职人员。怎样把这些分散的人力资源整合起来为社区建设所用,成为居委会工作的一个目标。恰巧此时有一位居民家的电脑坏了,向居委会求助。主任万何倩试着与一位在华中科技大学计算机系工作的居民联系,那位居民很快答应并帮助修好了电脑,还许诺以后谁家电脑坏了就找他。这件事给万何倩一个启发:何不把这些有特长的居民集中登记,建立一个资源档案,通过社…     

珍惜你所拥有的特长

《广州日报》日前刊登了一则报道：一名刚跨出大学校门的职场新人在一家销售公司当业务员，整天奔波在大街小巷推销产品。他读书时的理想是做编辑或记者，可现在看来这个梦想根本无法实现了，他感叹这样的生活何时才是个尽头。     

“精细”的爱

正日前,生活在宜昌市儿童福利院的龙龙盼来了一封来自"高墙"之中的特殊回信:"从分开至今,妈妈真的好想你!看到你在老师和阿姨的照顾中生活得开心,妈妈也安心了一些。"看着信中熟悉的字迹,9岁的龙龙不禁喜极而泣。在福利院"亲亲妈妈"的帮助下,龙龙得以和正在服刑的母亲实现了书信往来。和龙龙一样,宜昌市儿童福利院的孩子们都缺乏来自父母和家庭的关爱。但是,福利院的"亲亲妈妈"们,用最温暖的母爱,最精细     

观点大PK：给孩子做职业规划越早越好吗？

妈妈有话说 王琳：越早越主动现在送小孩学小提琴、拉丁舞、主持等,就是想看看孩子在哪方面有特长,将来好根据特长发展职业,所以我认为给孩子做职业规划越早越好,越早越主动。     

让合适的人做合适的事

如何让合适的人做合适的事,是每一个企业和每一位人力资源管理者需要认真思考和研究的问题,下面就这个问题做一些浅显的探讨。一、根据员工的气质类型安排工作岗位,发挥员工的个性特长根据心理学家的特征理论,人的气质可分为四种类型:胆汁性、多血质,粘液质和抑郁质。不同性格类型的人对工作岗位的适应性也有所不同。所谓"尺有所短,寸有所长",根据员工的不同气质类型,把最适合的工作交给最合适的人去做,才能充分地发挥员工的个性特长。     

职场中的“装傻吃亏”策略

中国人常说“吃亏是福”，在职场工作中如何与上司和同事相处是一门大学问。学会“装傻”吃亏，往往会给自己的职业生涯带来意想不到的好处。 大刘大学毕业后被一家知名跨国公司录用，初入职场，他几乎将自己的工作能力、专业特长发挥到极致，却发现公司里的员工似乎总是与他作对，包括老板、人力资源经理、主管，甚至连前台小姐和公司司机对待他的态度都不是很友善。     

学校特色建设的几点思考

正所谓"特色",就学校而言可以理解为一个学校的特殊性和个性,是别的学校所没有或不显著的东西,也可以直接地理解为"人无我有,人有我优!"。任何地方、任何学校都有自身的独特性,这种独特性就是一种资源,一种优势。当这一特殊优势发挥到极至就会成为学校的标志或特色。那么如何构建学校的特色项目?个人认为应当从学校、教师和学生三个层面来着手,做到办学有特色,教学有特点,人才有特长。     

微言

正美国侨报网记录到:据美国侨报网报道,近日,中国教育部(微博)涉外监管信息和中国留学网公布了一万余所正规海外院校的名单。中国教育部相关负责人提醒,出国留学一定要擦亮双眼选择正规学校,别被"野鸡大学"忽悠了。"野鸡大学"也称"学历工厂"或"学店",办学以营利为目的,钻相关国家的法律漏洞、滥发文凭。"野鸡大学"所涉及