"怎样才能建立起民族的信心"——20世纪30年代《独立评论》关于"信心与反省"的讨论及其他

20世纪30年代中国民族主义思潮的高涨,不免与五四新文化运动以来占据思想界主流位置的种种世界主义的主张形成一种紧张的对峙.《独立评论》围绕"如何树立民族信心"的讨论,正是这一"紧张对峙"的反映.通过对这一讨论的内容、背景及其与"本位文化"论战的关联等多方面的梳理,试图展示以胡适为代表的"西化"派学人在国难日渐深重、民族主义情绪日渐高昂的现实面前的坚持、妥协和困窘,以及20世纪30年代中国思想界各种思潮既对立又相通的生动复杂的面相.     

母爱主题和儿童教育的宏观考察与独特观照——读《二十世纪中国文学中的母爱主题和儿童教育》

进入20世纪之后，随着西方各种先进思潮的涌人，对于母亲与儿童的认识获得一种现代性的转型，关于她们的独立人格、社会角色和精神现象的探讨则成为自此以后的作家们关注和书写的主要内容。作家们从自身的经验和对社会的缜密观察出发，本着强烈的社会责任感来思考和书写，使母爱和儿童教育成为重要的文学母题并不断得到深化、绵延和繁盛。     

中国融资租赁业的竞争与差异化发展

本文通过对中国融资租赁业三大市场主体对比,分析三大租赁业主体的比较优势。银行系租赁公司具有网点优势,且适合面相资金密集型行业,创新模式多样化;厂商系租赁机构擅于在专业型领域占据龙头,而独立第三方融资租赁主体的竞争优势则是能够提供给客户多元选择和增值服务。在此基础上,通过SWOT分析,确定三类融资租赁主体未来的市场定位和发展方向。     

课堂评价方法在公文写作教学中的应用

大学课堂教学的根本目的，就是帮助学生获得高于其独立学习所能获得的学习效果和效率。在日常课堂教学中，教师往往想当然地认为学生所学的就是自己所教的，而每至学期末面对学生的测试答卷或课程论文打分时，才会失望地发现学生所学与教师所教之间存在着很大差距，     

关于我国法人人格否认制度适用上的若干建议

法人承担有限责任是各国法人制度所确立的法人所具有的一个重要特征。然而,由于法人有限责任的不适当运用甚至滥用,"法人人格否认"制度应运而生。但是,在我国现实的司法实践中,由于法人人格否认制度的法律规定过于原则化和对法官自由裁量权的依赖性,制约着法人人格否认制度发挥其应有的作用。因此必须加紧出台相关司法解释,引导法官的自由裁量权,保障公司制度的良性运转。     

元认知理论在独立院校学困生教学中的探索和实践

本文以独立院校学困生作为研究对象,分析独立院校学困生的成因,以元认知理论为指导思想,对独立院校学困生的教学进行探索和实践,旨在通过元认知理论提高教师的教育水平,进而提高学困生学习成绩。     

比较文学学科合并之思考——合并之合理性、方式、基础、目标

比较文学与外国文学在中文系合并后,可以通过比较文学课程整合传统中文系诸课程,使其完成培养具有世界眼光的汉语言文学工作者的时代任务。比较文学与外国文学学科合并方式,当是保持两个学科各自边界参与更大结构构造。古代汉语与英语听说读写能力、中国文学与外国文学经典阅读,这种双语、双文本是当下中文系学生应具有的基础。具有独立批判能力、世界眼光的汉语言文学工作者,是当下中文系学生的培养目标。     

塔莎奶奶：时光可以优雅地老去

她是美国绘本的代表性作家，《安徒生童话集》的插图作者，曾获得“女王终身成就奖”。 她15岁独立生活，经营过托儿所，饲养过乳牛。23岁出版绘本处女作，所著《I Is one》一书，获得美国专门颁发给优秀绘本作家的“凯迪克大奖”。