全文获取类型
收费全文 | 35404篇 |
免费 | 842篇 |
国内免费 | 170篇 |
专业分类
管理学 | 5709篇 |
劳动科学 | 204篇 |
民族学 | 465篇 |
人才学 | 831篇 |
人口学 | 51篇 |
丛书文集 | 8165篇 |
理论方法论 | 1495篇 |
综合类 | 15398篇 |
社会学 | 2535篇 |
统计学 | 1563篇 |
出版年
2024年 | 207篇 |
2023年 | 662篇 |
2022年 | 603篇 |
2021年 | 652篇 |
2020年 | 575篇 |
2019年 | 637篇 |
2018年 | 284篇 |
2017年 | 561篇 |
2016年 | 729篇 |
2015年 | 1098篇 |
2014年 | 2425篇 |
2013年 | 1936篇 |
2012年 | 2296篇 |
2011年 | 2520篇 |
2010年 | 2382篇 |
2009年 | 2683篇 |
2008年 | 2943篇 |
2007年 | 2109篇 |
2006年 | 1828篇 |
2005年 | 1930篇 |
2004年 | 1315篇 |
2003年 | 1355篇 |
2002年 | 1177篇 |
2001年 | 1069篇 |
2000年 | 912篇 |
1999年 | 477篇 |
1998年 | 301篇 |
1997年 | 184篇 |
1996年 | 163篇 |
1995年 | 119篇 |
1994年 | 105篇 |
1993年 | 50篇 |
1992年 | 36篇 |
1991年 | 30篇 |
1990年 | 20篇 |
1989年 | 18篇 |
1988年 | 10篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 6篇 |
1985年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
71.
在宏观的层面上看,社区建设正给城市带来一场基层社会管理体制的革命。社区建设的重要意义在于:她找到了城市基层社会管理的新钥匙,由此开拓了中国城市建设的新局面。“小政府、大社会”的格局,是一种政府与社会共生共长、相辅相成的互动格局。于是,现代社区的内在价值从行政全 相似文献
72.
金烨 《西昌学院学报(社会科学版)》2002,14(3):105-107
新课程改革具有显著特点;新课程改革教师的教学行为将发生转变;新课程改革对 教师提出了教育专业工作者的要求;新课程改革中应充分发挥现代教育技术在物理教学中的优势。 相似文献
73.
李秀花 《上海大学学报(社会科学版)》2002,9(4):8-12
陆机之前,连珠体式多种多样,尚未成熟。连珠体式在陆机这里相对稳定,达到了成熟。陆机使连珠体走向成熟的原因在于其文采与连珠体互相凭借,其好思索现象中道理的性格与创作连珠体作品的要求相契合。陆机连珠体式为后代大多数连珠作者所遵循,成为连珠体的基本体式。陆机在连珠体发展史上占有重要地位。 相似文献
74.
本文从信息时代对人才的需求及教育改革发展的趋势出发 ,论证了应用现代教育技术对培养创新型人才的必要性和迫切性 ,并提出了使现代教育技术在高师院校得到扎实、有效的推广和应用的若干可行性建议 相似文献
75.
针对目前学界有关和舍文化的现代转生的讨论,本文在总结、借鉴传统文化的基础上,首次提出转生的前提条件,即在和合文化中贯彻主体性原则、平等性原则、目的性原则,并认为三者贯通,缺一不可,共同构成和合文化现代转生的理论支架. 相似文献
76.
李慧凤 《中国地质大学学报(社会科学版)》2004,4(4):53-56
继金融深化、金融自由化、金融国际化之后,金融网络化的问题再次成为关注的焦点。本文回顾了网络金融的发展态势及其可能对传统金融产业产生的深刻影响,对我国网络金融在发展过程中存在的主要问题进行了深入分析,在此基础上对如何加强金融监管以促进我国网络金融的健康发展提出了积极的对策建议。 相似文献
77.
78.
79.
基于企业自主创新的金融生态链优化研究 总被引:3,自引:0,他引:3
《河南社会科学》2008,(Z1)
在明确以经济增长为目标、技术创新为发展手段、金融生态系统为途径的研究基点上,本文通过分析金融生态链的基本规律和企业自主创新的过程架构,提出优化金融生态链的自我协调机制的途径,针对自主创新的周期性需求与瓶颈,匹配恰当有效的金融生态支持。 相似文献
80.
浅谈大学英语的多媒体教学 总被引:1,自引:0,他引:1
雷伍峰 《高等函授学报(社会科学版)》2008,(12):114-115
在大学英语教学改革的过程中,多媒体教学被认为是重要的教学方式改革.多媒体的应用,改变了传统教学的一些弊端,然而,在应用中也有其不足之处.本文通过对多媒体优缺点的研究,提出了在使用多媒体教学过程中应避免和应遵循的一些原则,使多媒体教学更充分发挥其教学作用. 相似文献