《珍惜生命,懂得感恩》主题班会设计

[主题辨析] 我们经常都会在电视或报纸或生活的周围听到或看到小学生或中学生自杀或杀人的事件,轻视生命,让人痛心疾首.另外还发现许多孩子的自私心很重,不知道感恩,总以为人人都欠我似的.究其原因是现在的孩子由于生活条件的改变,生活环境的变化,家庭教育方式和方法的不恰当,导致他们的心理承受能力降低,认识事物的态度和观念出现偏激,容易出现过激行为,不知道珍惜生命,不懂得感恩.因此,我准备通过这次汶川大地震设计一个主题班会<珍惜生命,懂得感恩>.     

巧用主题班会深化技校德育工作

主题班会作为学校德育工作开展的重要途径,对学生综合素质的提升有着重要的作用。技校生德育工作既存在一定的特殊性,又具有一般德育工作的共性。主题班会这一形式与学生学习生活实际更贴近,更有利于学生德育工作的进一步开展。本文围绕主题班会在技校生德育工作中的作用,探讨如何巧用主题班会深化技校生德育工作。     

“世界咖啡”汇谈模式应用于卓越班班会的效果研究——以广东石油化工学院为例

高校班会是师生对班级进行有效管理、指导和进行主题教育的重要途径和形式,班会在班级的建设管理以及良好的班风、学风形成中起着重要的作用。本研究基于"卓越工程师教育培养计划"的人才培养要求,在卓越班班会中引入"世界咖啡"汇谈模式,将"世界咖啡"汇谈模式班会和传统模式班会进行对比研究,探讨"世界咖啡"汇谈模式应用于卓越班班会的真实效果,为提高高校班会的吸引力和实效性提供有效的思路和方法。     

浅谈高校辅导员对主题班会的内容及组织形式的创新

本文根据高校思想政治教育的功能、内容及辅导员班主任的工作职责,针对现代大学生的特点,试图从创新高校主题班会的内容和形式方面来增进主题班会在大学生的思想政治教育作用。     

《生命如歌责任最重》主题班会纪实

长期从事班主任工作，我深感当今的一些人只重视对青少年的成才教育，而忽视对他们生命意义的教育，很多独生子女很难懂得自己生命的价值和意义。要让学生懂得生命对于每个人只有一次，从而珍惜生命，正确对待危机，勇敢面对现实，做生活的强者。传统的说教是很难让他们接受的，鲜活的事例则容易让其有所感悟，所以我选择了2007年感动中国的人物孟祥斌的事迹作为素材，于2008年3月10日在我们高一（5）班教室召开了《生命如歌责任最重》主题班会。旨在让学生明白生命意味着健康、自爱、拼搏、进取、奉献，更意味着勇敢地去战胜成长道路中的困苦与磨难，做生活的强者，做有益于他人和社会的人，做有责任感和使命感的人。     

蹲下身来与孩子一起成长

正陶行知先生说:"我们必须变成小孩子,才配做小孩子的先生。"所谓"变成小孩子",就是教师要尽量使自己具备"孩子的心灵"——用孩子的眼睛去观察,用孩子的耳朵去倾听,用孩子的大脑去思考,用孩子的兴趣去探寻,用孩子的情感去热爱!只有当我们蹲下身子,才能真正的走进童心世界。基于这样的认识,我在班级管理工作中,尝试着蹲下身子,以平等的姿态对待学生,倾听孩子来自心灵的声音,从做孩子的知心朋友开始,努力搞好班级的德育工作。     

学校法制教育特色建设的实践与探索

正党的十八大报告提出"科学立法、严格执法、公正司法、全民守法"的16字方针,明确了中国社会主义的法治进程,即从法律体系到法治体系。"全民守法"的前提是"全民知法、全民懂法"。在学校开展法制教育,对建立法制国家、造就法制人才和培养守法公民等方面具有不可替代的作用。多年来,我校一直致力于法制教育。法制教育不仅使学校一直保持着零犯罪率的记录,更为学校赢得了一系列的荣誉。     

班会我们忽视了什么

当前的小学班会，摒弃了假大空的形式，有了“三多三少”的进步。但也存在不立足班级实际、教师角色定位不准、社会主义核心价值观彰显不够、活动效果不明显等问题。本文从观察大量小学班会基础上提出了解决以上问题的办法与策略：班会要姓“班”、行为不走极端、设计入脑入心。     

试论如何在班会中增进师生之间的交流

班会是教师和学生对阶段性工作和学习进行总结的一种方式,通过班会可以促进师生之间的交流,增进同学之间的友谊,组织一次好的班会,同学们在其中可以得到更好的锻炼,教师也能够更好的传达自己的教学理想,构建和谐班集体,增近师生之间的相互了解,就从开班会开始。     

班级管理善用疏与堵

班主任在管理学生中,应研究方式方法,注重对学生的关爱,能够宽容学生、谅解学生,疏导为主,让学生健康快乐地成长。