幼儿园班级环境创设的看法

环境是重要的教育资源,就像是一位不会说话的老师。幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验,对于幼儿的健康成长与发展是十分必要的。     

以人为本做好馆员的管理工作

本文对在馆员管理中如何贯彻以人为本的现代管理思想，如何在三个方面正确实施有效激励进行了探讨。     

创先争优中发挥研究生党支部的战斗堡垒作用

研究生党员是研究生中优秀的代表,他们的政治理论素质、思想认识水平和实际行动能力直接影响着共产党员先锋模范带头作用的发挥。因此,如何提高研究生班级党支部的战斗堡垒作用,确保研究生党员队伍的质量,是高校基层党组织的战略任务。     

从学生角度看班主任职能的新变化

新课改的核心理念是以学生发展为本。班主任工作的开展也应以围绕学生为主。作为班主任有必要了解当下中学生的心理特点，以及中学生理想中的班主任应该具有的品质。然后在了解学生的基础上提出自己的班级管理理念，包括营造“人文素质教育”的班级氛围和用爱心和平等观念赢得学生尊重以及从细节出发，选择最佳时机进行思想教育三个方面。     

周记教学——班主任工作的得力助手

周记教学历来被认为是语文教学的辅助手段,但我却把其运用到班级管理中来,成效显著,在德育的高时效方面起了很大的作用,成了班主任工作的得力助手。学生在我的要求下一直坚持周记写作。写作要求分三种形式:1、学生自由写作;2、命题作文;3、自由写作与命题作文相结     

ISO质量管理体系与规范化建设

2003年8月救助管理制度颁布实施以来,在扶危济困、应急救助、社会治安综合治理等方面发挥了重要作用.     

金融系党员责任区对班级学风建设的实效性分析

班级学风建设一直是学生管理的重要内容之一。本文立足金融系,通过对党员责任区的建设以及其层层促进的纽带作用的分析,认为党员示范岗活动为班级学风建设指明方向,形成党员"一帮一,一带一"以点带面的局面,党员责任区内党员互帮互助的现象。因此号召广大党员充分发挥积极性和先进行,对班级学风建设起模范带头作用。     

如何培养学生的责任心

叶澜曾说过,"作为班主任要将班级还给学生,让班级充满成长气息",实则为培养学生的责任意识,注重发挥学生的主体作用,调动他们的积极性,使他们认识到个人在班级建设中有着不可推卸的责任。学生有了这种责任感,就会产生极强的内驱力,激发一种自我完善的欲望,由"他律"逐渐变为"自律",形成良好的班风班貌。     

第一讲 如何认识《易经》

我原本搞科学技术以及科技管理工作。退休后休憩在家，一次偶然的机会，翻阅了《易经》，于是又引起学习《易经》的念头。在学习中感悟很深，并把我的点滴体会心得记载下来，辗转数年整理成册，想不到竟干2008年由北京线装书局给予出版发行，书名《易经易读》。该书问世后，颇受读者欢迎。为了进一步宣扬《易经》的博大精深，结合实际，特别是针对老年同志的趣味，我对《易经》书中的部分卦传、灸辞进一步学习，深入认识，在《易经易读》原著的基础上重新编撰，同时选择相应的故事加以说明，力求简明易懂，具有趣味性，能够让老年同志接受，而且乐于参阅，如能起到抛砖引玉、弘扬祖国传统文化的作用，那是我的最大心愿。     

职校班级管理中的几点体会

职业教育越来越受到社会的重视，国家针对中职学校学生出台了一系列资助政策，可以预见职业学校的前景将会越来越好。但是目前职校学生的学习基础较差，管理难度大。作为学生的直接管理者和教育者，中职学校的班主任需要付出更多的心血，探索更多适合职业教育的工作方法。