改革开放时代更应该引导人们树立正确的信念

改革开放以来,我国国内形势发生了巨大的变化,由此也产生了许多积极的和消极的因素.为了推进社会主义事业,我们要积极探索多种途径的教育模式,用马克思主义的科学真理和社会主义优越性的事实积极引导人们树立坚定的社会主义和共产主义理想信念.     

从实际状况分析加强大学生理想信念教育的重要性

跨世纪的大学生担负着民族复兴的重任,应该树立正确的理想信念。他们在理想信念问题上存在许多困惑和误区;树立坚定的共产主义信念是当代大学生的人生理想;高等学校思想政治工作任重而道远。     

论全面依法治国视域下的法治民企建设

依法治国在微观的民营企业层面就是依法治理企业。一方面,政府要依法行政,按照法律对包括民营企业在内的市场主体提供保障和监管;另一方面,民营企业要依法经营,依法治理。这两方面是一个整体,不可或缺,本质上是把权力和资本都纳入法治的轨道。在推进全面依法治国的进程中,依法治企,建设法治民营企业,是依法治国的客观要求,也是推动民营企业健康发展的根本保障,更是民营企业发展最大的机遇和红利。当前法治民企建设还存在一些问题,解决这些问题,既需要加快法治政府的建设,也需要加快法治民企的建设。     

新时代青年的时代使命与历史责任——学习十九大报告的心得体会

"青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。"在党的十九大报告中,习近平同志饱含深情地向广大青年发出新时代的召唤。新时代青年要刻苦锤炼本领、树立坚定理想信念、勇于担当时代重任,自觉肩负起实现中华民族伟大复兴的时代使命。     

"一部一企,部企联动"校企合作新模式探索与实践

校企合作是中等职业教育改革发展的重点任务之一,也是中等职业教育改革发展的难点所在,本文所介绍的"一部一企,部企联动"创新了校企合作新模式,实现了学校、专业部、企业三方共赢.     

以职业能力培养为主线的中高职课程体系衔接探究——以食品营养与检测专业为例

课程体系的衔接是中高职有效衔接的核心.课程体系的设计要遵循政行企校,四方联动、循序渐进以及以就业为导向等原则,通过对中高职食品营养与检测专业职业岗位群的分析、从中高职的教材内容、教学方式、教学组织模式、教学评价和师资队伍等衔接途径研究,推动中高职教育的协调发展.     

中国梦与理想信念新模式构建——从思想政治教育理论视域中浅析中国梦与理想信念教育的模式建构问题

大学生的理想信念教育一直都是思想政治教育的一个核心内容.本文研究了如何在新形势下通过中国梦来引领高校学生的理想信念教育,从而构建学生的世界观、人生观和价值观.本文的研究视角是从思想政治教育原理理论出发,运用了思想政治教育原理的方法论、主体论、载体轮等方式来分析中国梦理念与理想信念教育的模式构建问题.     

浅谈驻企教师对顶岗实习的管理

企业顶岗实习是中职学生完成中等职业教育的一个必经阶段。学生在企业实习过程中,存在着诸多方面的问题,如人际关系沟通、吃苦耐劳、自我定位、自我管理能力等。这些问题需要驻企带队老师与厂方沟通、协调。     

践德尽责做良师——学习习近平总书记讲话有感

高校教师是高等教育发展的主力军,是师德建设的践行者。本文提出,高校应当充分发挥智力高地、道德示范平台作用,坚持以社会主义核心价值观为指导,以习近平总书记提出的＂做一名党和人民满意好老师的四个标准＂为准则,明晰教师道德,强化教师职责,号召引导培育教师践德尽责于行,做一名党和人民满意的好老师。     

论习近平关于坚定理想信念重要论述的四个维度与四个逻辑

党的十八大以来,习近平在多个场合发表了关于坚定理想信念的重要讲话,提出了一系列新理论、新思想、新观点。关于坚定理想信念重要论述习近平有四个明确的表述：“缺钙论”“总开关论”“纽扣论”和 “革命理想高于天论”。习近平关于坚定理想信念的重要论述体现了其生成与发展的四大严密逻辑体系：理论逻辑、历史逻辑、文化逻辑和现实逻辑。明晰其四大逻辑进路,充分彰显习近平关于坚定理想信念重要论述的理论思维和时代价值。