全文获取类型
收费全文 | 202篇 |
免费 | 7篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
管理学 | 40篇 |
民族学 | 1篇 |
人才学 | 1篇 |
人口学 | 1篇 |
丛书文集 | 37篇 |
理论方法论 | 12篇 |
综合类 | 104篇 |
社会学 | 5篇 |
统计学 | 9篇 |
出版年
2023年 | 7篇 |
2022年 | 7篇 |
2021年 | 6篇 |
2020年 | 6篇 |
2019年 | 7篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 3篇 |
2016年 | 3篇 |
2015年 | 6篇 |
2014年 | 20篇 |
2013年 | 12篇 |
2012年 | 13篇 |
2011年 | 16篇 |
2010年 | 14篇 |
2009年 | 15篇 |
2008年 | 20篇 |
2007年 | 13篇 |
2006年 | 12篇 |
2005年 | 5篇 |
2004年 | 5篇 |
2003年 | 4篇 |
2002年 | 4篇 |
2001年 | 4篇 |
2000年 | 1篇 |
1999年 | 1篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 2篇 |
1996年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
排序方式: 共有210条查询结果,搜索用时 15 毫秒
161.
162.
刘美娜 《创新创业理论研究与实践》2022,5(2):80-86
创新与创业身份认同对高等教育环境中的学生,尤其是未来进入就业市场的学生的职业发展来说是必不可少的.因此,研究探讨了在全球经济和社会快速发展的背景下,学生创造力与创业身份认同的重要性.该文结合身份研究理论,开创性地提出了高等教育学生创新创业身份认同的理论模型、机理模型与系统模型.这些模型有助于高等教育中学生将自身创新创业... 相似文献
163.
鲍泓 《广东工业大学学报(社会科学版)》2011,(2):27-30
组织认同对创新绩效的作用包括直接效应和间接效应两个层面。直接效应包括:组织认同可提高知识员工的稳定性,为创新活动提供人力资源保障,并能维持组织知识的延续性;激励知识员工不断充实自身知识,为提升组织竞争能力积极开展创新活动。间接效应体现在组织认同通过改变员工对知识管理的态度和认知,促使员工共享知识、创造知识,进而改善企业创新绩效。文章延伸探讨了基于知识管理的组织认同提升策略,即组织通过建立便于获取和共享知识的技术环境,满足知识员工不断更新知识的需求,可有效提高知识员工对组织的认同。 相似文献
164.
江苏省城市居民节能行为影响因素模型——基于扎根理论 总被引:1,自引:1,他引:1
运用扎根理论质性研究方法, 探究影响江苏省城市居民节能行为的深层次因素。通过对深度访谈资料进行扎根分析, 将资料中节能行为的相关内容进行概念化、范畴化和编码处理后, 构建基于江苏省的城市居民节能行为影响因素模型。模型理论饱和度检验结果表明, 模型的中展现的脉络和关系是饱和的。居民自身的节能意识、行为能力、人口统计特征因素, 对江苏省城市居民节能行为有着重要影响。包含社会规范、宣传教育和奖惩机制三个维度的情境因素间接地影响江苏省城市居民节能行为。能源信念、节能责任感、节能控制观、对能源问题的敏感度四个维度构成节能意识变量, 行为知识和行为约束两个维度构成行为能力变量——性别、年龄、收入水平、受教育水平和家庭结构五个维度构成人口统计特征因素。 相似文献
165.
166.
基于高校学科团队特定情境,采用文献回顾与对比分析方法,构建了知识整合机制、团队创新绩效及其两者之间相互关系的理论模型,提出了有关“高校学科团队知识整合机制通过团队知识、团队知识创造能力进而影响团队创新绩效的作用机理”的6条研究假设,为进一步认识高校学科团队高效运作所需条件和作用机理提供了新的思路和理论框架。 相似文献
167.
曾亚南 《重庆文理学院学报》2010,29(4):150-154
工作记忆是当前记忆研究的热点课题之一。文章回顾了以往的研究,从以下方面系统总结了工作记忆的研究进展,包括工作记忆的概念界定,工作记忆的理论模型,工作记忆的广度研究及个体差异,工作记忆的应用,并对研究进程进行了展望。 相似文献
168.
团队效能经典模型评述 总被引:1,自引:0,他引:1
团队是组织中常见的一种组织模式,提升团队效能是组织管理的一项重要任务。经典的“输入—过程—产出”(IPO)研究框架,自提出后在学术界造成深远影响,之后的团队效能研究模型均是以IPO框架为基础建立起来的。但也有学者对IPO研究框架提出质疑。未来的团队效能研究需要进一步结合实证研究,探讨更适合的研究框架,更多地分析不同层次绩效之间的相互关系及其影响因素,同时结合当前组织中团队的变化进行有针对性的研究,这样才能对具体的管理工作提供更具价值的指导和建议。 相似文献
169.
170.
约在20世纪60~80年代之间,西方社会心理学曾遭受“危机话语”的困扰。危机意识促使社会心理学共同体从研究主题的选择、主宰的方法偏好、理论模型的构造和研究的潜在假设等所有方面进行冷酷而全面的自我反思和检讨。西方社会心理学因此从20世纪80年代以来开始全面的理智转型。 相似文献