全文获取类型
收费全文 | 33181篇 |
免费 | 573篇 |
国内免费 | 125篇 |
专业分类
管理学 | 8843篇 |
劳动科学 | 428篇 |
民族学 | 427篇 |
人才学 | 1299篇 |
人口学 | 144篇 |
丛书文集 | 4783篇 |
理论方法论 | 1138篇 |
综合类 | 11517篇 |
社会学 | 3051篇 |
统计学 | 2249篇 |
出版年
2024年 | 117篇 |
2023年 | 322篇 |
2022年 | 345篇 |
2021年 | 378篇 |
2020年 | 374篇 |
2019年 | 347篇 |
2018年 | 162篇 |
2017年 | 323篇 |
2016年 | 519篇 |
2015年 | 841篇 |
2014年 | 2447篇 |
2013年 | 1822篇 |
2012年 | 2275篇 |
2011年 | 2557篇 |
2010年 | 2298篇 |
2009年 | 2640篇 |
2008年 | 3776篇 |
2007年 | 2093篇 |
2006年 | 1518篇 |
2005年 | 1736篇 |
2004年 | 1242篇 |
2003年 | 1161篇 |
2002年 | 1084篇 |
2001年 | 1068篇 |
2000年 | 823篇 |
1999年 | 379篇 |
1998年 | 232篇 |
1997年 | 161篇 |
1996年 | 171篇 |
1995年 | 177篇 |
1994年 | 78篇 |
1993年 | 76篇 |
1992年 | 52篇 |
1991年 | 80篇 |
1990年 | 55篇 |
1989年 | 74篇 |
1988年 | 27篇 |
1987年 | 20篇 |
1986年 | 19篇 |
1985年 | 8篇 |
1984年 | 1篇 |
1982年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
81.
当前农业结构调整中,一个值得注意的问题是,在重视“特”字型项目开发的同时,千万不能忽视传统型多种经营“普”字型副业的发展。不久前,有关人士曾对江苏省金坛市农村作了调查。该市目前从事“特”字型项目开发的农户约占总农户的7%,即使是在一些结构调整较好的乡镇,也只占到30%左右。大多数农民因观念、资金、技术、市场、资源等因素的制约,短期内难以经营“特” 相似文献
82.
83.
小学生学习科学,不仅仅是在获取信息,接受知识,更重要的是让孩子们亲身经历信息搜集、考察、观察、实验设计、实验、种植饲养、科学小制作、竞赛、观察测量、猜想、科学欣赏、科学幻想、游戏、交流等体验活动过程.从而,在丰富多彩的体验活动中培养学生的科学素养. 相似文献
84.
徐海波 《深圳大学学报(人文社会科学版)》2008,25(2):40-43
市场经济逐步形成和大众文化的出现.改变了主流意识形态原有作用机制.因此,研究大众文化生成的经济、政治条件,探索在制度建设和创新前提下,主流意识形态对大众文化实施引导、作用的可能性与现实性,对于确保主流意识形态在我国的指导地位,继续保持社会的和谐、稳定发展将有着极为重要的意义. 相似文献
86.
素质教育集德、智、体、美、劳及社会教育教学于一体,可以从各个方面影响与反映学生的成长过程。学生应形成主体意识,充分认识提高知识技能、养成良好行为习惯和品质特征、文化涵养等素质是自己的事,自己应该作主,主动、自觉、独立地钻研、掌握和应用知识,积极参与各项活动, 相似文献
87.
88.
完善的内部会计控制是进一步深化经济体制改革的重要条件,是市场经济条件下企业会计资料完整与真实的必要保障。第一,内部会计控制制度的建立有利于促进企业产权结构调整,保证企业现代经营机制和管理体制的建立。第二,有利于促进企业经营活动合理化。第三,有利于维护企业资产的安全,降低企业经营风险和财务风险,保护股东和债权人利益。 相似文献
89.
王江 《东北大学学报(社会科学版)》2003,5(3):196-198
阐述了企业过程再造(BPR)和核心能力的内涵及本质,分析了核心过程与核心能力二者之间的关系,指出企业过程再造不能脱离核心能力这一本质,BPR本质上应该是基于核心能力的再造。给出了基于核心能力实施BPR的6个具体步骤:即识别核心能力,识别核心过程,定义经营业绩,找出问题,确定方案和实施方案。 相似文献
90.
高波 《湖南文理学院学报(社会科学版)》2003,28(5):92-95
新的《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》,要求美术教育以发展学生的艺术素养、人文素养及促进学生的发展为主要目标。新标准要求下的美术教育与传统美术教育相比,教学过程具有学生中心性、综合性、过程性、实践性、开放性、创造性、师生互动性、美育性、兴趣性和个性性等新的特征。 相似文献