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181.
182.
周刚 《人口传媒(关爱女孩行动)》2007,(8):42-42
近日,深圳市罗湖区东晓街道制作了一批宣传关爱女孩、女性保健知识、预防艾滋病等内容的宣传教育展板,在辖区人流密集的路段进行巡回展出,并现场派发《关爱女孩》宣传画册。生动形象、寓教于乐的图片展览活动吸引了大量居民前来观看。 相似文献
183.
184.
现在,许多学生不善于进行细节描写,致使笔下的人物不够生动,缺少个性。本文旨在介绍几种把心理和动作写细的方法,从而帮助学生更好地进行人物的描写。 相似文献
185.
高映 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》2008,27(2):39-40
《世说新语》是魏晋南北朝时期一部著名的“志人小说”。它刻画人物生动形象、栩栩如生。文章拟从对比、细节、比喻和语言四方面来探讨它在刻画人物方面取得的艺术成就。 相似文献
186.
杨光一 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2006,(6):24-25
词语锤炼.就是通常所说的“选词”。个性化文章不但要有好的思想内容.还要有好的表达形式。表达形式包括语言运用和结构安排等方面。写文章离不开表达形式.表达形式更离不开语言;丰富、生动的内容需要用丰富、生动的语言去表达。而选词就是将丰富的词汇中那些恰当的词语选取出来组成丰富、生动的语言去准确生动地反映客观事物和表达个性化感情。只有这样,才能增强文章的准确性、鲜明性、生动性,从而更好地发挥文章的作用。 相似文献
187.
杨亚志 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2005,(12):34-36
生动的议论文让人赏心悦目,赞叹不已。而那些语言干干巴巴、枯燥乏味的议论文,则让人感到味如嚼蜡,难以卒读。要让议论文生动起来,关键就是要让议论文的语言“亮”起来。鲁迅先生说,语言有三美,意美以感心,音美以感官,形美以感目。他说的是,语言要有文采,才具有表现力、感染力甚至冲击力,才能打动读者,抓住读者的心。议论文要达到这样的效果,就要求作者在写作时,要善于运用语言技巧,化腐朽为神奇,使平淡、枯燥、呆板的语言化为新奇、活泼而灵动的艺术语言,从而增强文章的可读性,让议论文在光彩中显示理性。 相似文献
188.
朱鸿召 《延安大学学报(社会科学版)》2005,27(1):7-9
20世纪 80年代 ,著名诗人贺敬之最初提出了延安学的概念 ,后来郭必选等人对延安学研究作了初步展开 ,并引起理论界的高度关注。但时至今日 ,关于延安历史 (主要指中共中央在延安 1 3年的历史 )的研究 ,仍然归属在中共党史研究范围内 ,事实上即使是中共中央在延安 1 3年间发生在延安、并与当时国家政治和后来新中国的建立有关的历史 ,以及在文化和意识形态方面的承传 ,中共党史也是无法全部含概的。为此 ,我们倡导建立“延安学”学科 ,本刊特将过去开设的“延安时期研究”等栏目和“延安精神研究”、“中共党史研究”栏目中的有关内容整合为新的“延安学研究专栏”,为有志于延安学研究的学界同仁搭建平台 ,欢迎海内外学者不吝赐稿。 相似文献
189.
究其原因,首先是广告的幽默风趣,才使人们“优先注意”。美国是广告大国,每个公众个体,每天接受的广告信息有1500条之多,辅天盖地的广告,首先映入人们眼帘的,是那些构思新颖、幽默生动、趣味十足的广告。 相似文献
190.
近一段时间以来,为配合学习贯彻江泽民同志“七一”讲话精神,从中央到各地都蓬勃开展了宣讲活动。宣讲,是生动的马克思主义教育课,是党的理论宣传教育的好实践。成功的宣讲就像一场“及时雨”,使人们理解了重要精神,弄通了疑难问题,是面对面、心对心的有效思想政治工作。那么,怎样进行宣讲更有成效昵?本文作者从参加宣讲“七一”讲话的实践中悟出了“深入浅出六方法”。 相似文献